谈到教育孩子，的确是个古老而又重要的话题。教育没有现成的文本，因为每个孩子是不一样的。当孩子长大了，认识到我们的教育失误了。想从头再来，是不可能的。现在的孩子大多是高智商、高敏感、高脆弱，这就需要我们作家长的更要用心辅助孩子的成长。我是个年轻的妈妈，谈不上经验，但我愿意把我教育孩子的想法和大家一起分享。
1.养成好习惯
养成好习惯的重要性每个人都清楚，好习惯表现在方方面面。也是说起容易做到难。播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；性格决定命运（这话不是我原创，书上看的）。例：考试对孩子提两点要求：1.拿到卷子后先写上自己的名字、学号、班级（做得再好没写自己的名字是没用的）2.认真（这是终身必备的好习惯之一）
2.分清责任
谁的责任谁承担，培养孩子的责任感。例：孩子早晨不起床，做事磨蹭，最后迟到了。要和孩子讲清楚，迟到是他的责任，他的事情。这样孩子自己就知道该怎么做了。
3.以身作则
有一句话说得好：要想孩子做什么样的人，你就要先做到。如果我们都做不到，又怎么要求孩子？以身作则也贯穿到生活中的点点滴滴。我们应以一种平等的身份和孩子交流，沟通。我们大人也有情绪失控的时候。当我们意识到了，就要向孩子道歉。正视我们的错误，我个人感觉这样做我们与孩子之间的关系会更融洽。
4.经常与孩子沟通交流，发现孩子的负性情绪，及时化解
每个人都有负性情绪的时候，带着负兴情绪会影响孩子的学习、生活。它好比一个气球，不及时化解，越积越大，最终会爆破。所以我们要及时化解孩子的复性情绪，做一个快乐的孩子。
5.利用生活中发生的事情对孩子进行性格和素质的教育
单纯的对孩子进行说教意义不大。但如果我们作家长的善于利用生活中发生的事情来借机教育孩子也许更有效果。例：那天，放学后儿子和同学玩了会。之后我们又去给他买足球鞋。吃完饭后快7点了。我对儿子说：今天没有玩游戏的时间了。儿子：为什么？我：因为给你买鞋用了时间。儿子：就玩15分钟？我：不行。儿子：好吧（儿子知道我的态度，不会采用死缠烂打的方式）。
儿子去听英语了。听完英语又拿着笔和纸要写（他们还不要求写英语）而且写的非常认真。有的句子是重复的，我说不用写了。他都不同意。写得很漂亮。我想：儿子是真想写写英语还是另有企图？先不管那么多，写写也没坏处。我：儿子。你写的真棒！这是你第一次写英语，我一定要把这张收藏起来。儿子：为什么？我：有意义呀？长大了你在看，这是你第一次写的，将来你也可以对比一下。儿子：嗯。...写完了（自始至终，写的很认真）
儿子：妈妈，我写的还不错吧？我：嗯，非常好，很认真。儿子：那是不是可以奖励我玩15分钟游戏？我（我有这个思想准备）：你写英语的目的就是想奖励你玩游戏？儿子：50%吧（他爱用这种分配比例来衡量事物）我：不行。你写英语是你自愿，你体会到了写的乐趣。妈妈看了也感到很高兴。这是最重要的。一个人做事情不要想着就应该得到什么回报。如果你在做之前就想着回报，最后没有得到相应的回报，你会感到失落，心里不高兴。其实，虽然你没玩上游戏，但你还是有别的收获的。你看见自己写的这么好？你不高兴吗？儿子：高兴！我：这就足够了。今天有点晚了，就不要玩游戏了，去洗澡吧。妈妈不是不讲道理的妈妈，明天有时间在玩。儿子：好吧，那我去洗澡了
其实，不管是大人还是孩子，做任何事情之前不想着回报也许是一个人的最高境界。儿子还小，大了他会明白一点：回报不一定是有形的。
以上是我个人的一点教育孩子的想法。也算是完成张老师留的的作业吧。最终汇成一句话：我会用心做一个辅助孩子成长的妈妈，和孩子一起成长！
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