本文简介：此文由126期刊发表网整理提供,如需帮助请联系我们在线客服,谢谢 意地寄意期望，对方就会产生相应的反应。即教师对学生表示好感，学生就会在学习、品德、习惯方面表现进步，有时候进步还会很大。教师如果对学生表示厌恶或失望，学生就会产生负效应，表现为学习退步、不团结同学，等等。爱是一种由衷的热情，是一种自我牺牲
意地寄意期望，对方就会产生相应的反应。即教师对学生表示好感，学生就会在学习、品德、习惯方面表现进步，有时候进步还会很大。教师如果对学生表示厌恶或失望，学生就会产生负效应，表现为学习退步、不团结同学，等等。爱是一种由衷的热情，是一种自我牺牲的依依不舍的道德情感。古今中外的许多教育家都把热爱学生看作是教师最基本的美德。我国近代教育家夏丏尊说：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的爱心奉献给他们。”教师对学生的爱，不同于父母对子女的爱，它是世上最崇高最理智的爱，没有这种爱作为基础，就发现不了学生身上真、善、美的东西，赞美就失去了基础。缺乏基础的赞美，将是苍白和虚伪的假话，必将收不到赞美的效果，所以教师应学会赞美。当学生的缺点、问题，甚至是巨大的错误摆在面前时，我们一定要有爱心，帮助他们找出原因，让他们认识到自己的错误，从而及时改正，而当他们改正后则要及时赞美。所谓善于赞美学生，并不是要求我们违心地去讲假话，去美化他们的缺点和错误，而是不忘记爱护和尊重学生的人格、个性和自尊心。谁又能保证自己一生当中不会犯错误呢？只要知错就改，就一定还是一名好学生。教师只有不断地提高自身的道德修养，才能冷静地设身处地地从学生的角度去考虑问题。
学会赞美，态度一定要真诚，只有真诚，才能让对方感到你对他的爱护和关心，才能收到良好的教学效果。对学生的赞美更要自然平和、合情合理，语言一定要具体、贴切，还要是真心话，不能单调无力，更不能为赞美而赞美，要让学生从你的语气中重新认识自己，认识到自己的优点和不足，这样才能使他们更好地发扬优点，改正不足，也只有这样的赞美，才能达到赞美的目的。赞美的方式要多种多样。有时一个赞许的目光，一个会心的微笑，一个充满关爱的动作，还有间接地让他表现出他的特长，等等，都可以使学生更加自信，更加热爱学习，老师对学生的关注、热爱都会让学生对学习充满信心，同时这样的学生也会对未来充满希望，对社会、家庭、同学，以及对周围的每个人充满关心和爱护。只要教师拥有一颗热爱学生的心，只要我们把爱撒向每个孩子们的心田，入微体察，循循善诱，就能达到“润物细无声”的效果。学生在这样一个充满爱心的环境下长大，也一定是一个宽容有爱心的人，这样我们的社会就能越来越和谐，越来越美丽。
进入21世纪，青少年的犯罪问题已经成为人们普遍关注的问题，综合治理青少年犯罪问题已经提上日程，其发挥全社会的力量全面参与的正确性是不容质疑的，但是把所有问题都放在一起，找不到一个侧重点，就会使预防青少年犯罪工作走入一个误区。家庭教育在预防青少年犯罪中有着学校和社会所不能比拟的巨大优势，因此预防青少年犯罪工作必须占据制高点。一、家庭教育的无可取代性家庭、学校、社会都是青少年生活的环境，三者在预防青少年犯罪方面都发挥着作用，但是我们必须承认家庭教育是任何其他环境都不能比拟的。（一）新生儿的启蒙教育大多是在家庭之中，刚刚出生时只接触父母，所以家庭生活几乎是其生活的全部，家庭教育是孩子接受的最早教育，而父母则是孩子的启蒙老师，家庭教育奠定了孩子以后发展的基础，因此父母教育对孩子以后的成长会产生不可磨灭的影响，同时孩子的模仿能力极强，父母的一言一行都起着“随风潜入夜，润物细无声”的作用。（二）天生铸就的亲和性。父母与子女是以血缘关是为基础的，是天然联系的纽带。这种关系使其父母对子女无私的保护和爱成为可能，也使子女在父母的保护下，对父母产生一种天生的信赖和崇敬之情，这样子女就会对父母产生一种更加自然的亲和性，如当父母对子女的教育与学校、社会发生冲突时，子女从感情上更能接受父母的教育，并在父母的影响下树立自己的人生观、价值观。（三）共同生活产生的熟知性。家庭是孩子的生活场所，孩子大部分时间是在家庭中度过的，家庭生活能够反映出孩子生活的方方面面，父母只要稍加注意就可以了解自己孩子的特点，所谓知子莫若父母也，长期的共同生活使得子女的能力、智趣、性格等都在父母的视野之中，这样建立在了解的基础上的父母教育便具有针对性，能够有的放矢，减少盲目性，教育更加有效。二、家庭教育缺陷是影响青少年犯罪的相关因素青少年犯罪与家庭结构有关，尤其是父母离异家庭。家庭是社会的细胞，家庭结构的变化几乎是不可避免的，家庭结构的不健全和家庭功能的缺陷对青少年的影响极大，因此，呼吁父母为子女考虑，主张维持家庭稳定，以保证家庭结构不变，并希望因此而减少青少年犯罪的可能性。家庭不和谐对青少年造成的影响，主要不是父母一方缺失，而是父母感情不和、争吵，乃至离异的过程中的伤害。在这个过程中，家庭没有发挥应有的教育、情感沟通、保护的功能，孩子看到的不是父母亲社会的行为，相反却向青少年提供了一个反映社会的典型，从而使青少年社会化。
家庭功能缺陷是预防青少年犯罪的着手点（一）行为上。青少年正处于成长时期，模仿性强，辨别是非能力差，还不知道社会的行为准则，父母作为青少年的初任教师，其言行对青少年有很大影响。若家长缺乏社会责任感，为获取个人利益不择手段，对子女的教育与自己的行为不一致，孩子自然就会在潜移默化中受到影响，在难以辨别是非的情况下，沾染恶习，甚至走上违法犯罪的道路。父母对孩子起着身教的作用，父母反社会的行为也是青少年行为出现差异的一个来源。（二）情感上。满足情感需要是家庭的重要功能，家庭不仅为青少年提供物质条件，而且是满足情感需要的重要场所。家庭是否和谐，家庭成员之间相处得是否融洽，关键在家庭成员之间的感情沟通良好与否，青少年有爱的需要，父母子女良好的感情互动是满足青少年爱的需要的重要途径。一旦爱的需要在家庭中无法满足，青少年就会向家庭外扩张。在父母子女间充满深沉而纯洁的爱，青少年也只是基于这种爱才得以健康成长、发展，他们之间的关系直接影响着青少年的行为，好的父母子女关系能加强心理联系，使父母子女间相互理解、相互支持，形成青少年和谐的心理状态，有助于青少年人格的形成。四、以法律规范家庭教育家庭教育所产生的问题的关键在于家长，现在的不少家庭正在“生产”着问题青少年，从父母入手，规范父母的行为，是治本之举。而现在对父母进行家庭法制培训仅仅停留在口头上，家庭工作凭的是对社会的责任感，而没有法律依据，因此必须明确父母不履行义务所应承担的责任。
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