文韩映虹图王又文
生活中，我们常常见到这样的事：几个孩子刚才还玩得好好的，可是，一会儿就吵吵闹闹，甚至打了起来。面对这种现象，有的家长干脆把孩子关在家里，以为这样做，就会“平安无事”了；有的家长则不问原因，生气地跑上前去加以责备：“别吵了，你们为什么不能好好玩儿？”以为只要责备了一方或双方就可以制止争吵；还有的家长不问缘由就帮助自己的孩子，指责对方的孩子，结果双方家长伤了和气。家长们哪里知道，冲突过后没多久，两个孩子又和好如初，兴高采烈地一起游戏、玩耍。
孩子间的冲突通常是发生在一起玩耍、游戏的过程中。因为幼儿思维还处在自我中心阶段，这时他们往往站在自己的立场上考虑问题，很少能采纳别人的意见。他们认为，所有人的想法都和他们自己的想法相同，所以，在他们相互交往过程中，难免产生误解，发生争吵甚至打架。一般说来，孩子间冲突的特点是过后就没事。他们冲突后，很快又高高兴兴地一起玩耍。
的确，孩子间的冲突往往破坏了宁静的气氛，给家长增添了不少麻烦。然而冲突对于儿童，特别是对独生子女来说，并非一定是件坏事。从心理学角度来说，孩子间的争吵、打架是他们在社会大课堂中学习与人交往、学习如何做人的一种方式。孩子会在每一次冲突中获得必要的经验，或学会保护自己，或学会收敛自己；他们也会在每一次冲突中学会最初步的道德认识，学会用这些认识去评判自己和别人的行为，学会考虑对方的愿望和要求，谅解对方，以适合的方式与人相处；经过冲突后，孩子们也会逐渐发现，不用争吵也能解决许多问题，这样孩子间的冲突也就会愈来愈少。因此可以说，冲突是孩子在成长过程中不可缺少的一项内容。
父母对于孩子间的冲突应该采取什么样的态度呢？完全禁止争吵、打架，实际上是剥夺了他们从另一角度学习与人相处的机会，不利于他们社会性的发展。因此，如果孩子在游戏中发生争吵，甚至打起架来，只要不出现互相伤害的局面，就不要急于干预。父母出面干预或一味地保护自己的孩子，就会影响这一学习过程，使弱者不能学会保护自己，强者变得肆无忌惮。
其实，无论在家里还是在幼儿园，家长和教师都应创造条件，鼓励孩子与人交往。如果发生争吵或打架，那么最好的办法是让孩子自己去解决；即使他们吵得不可开交，大人也不要单纯去禁止，而应先使孩子平静下来，再让他们各自说明理由，引导他们理解对方，最后达到相互惊解，使他们明白吵架无益于矛盾的解决。另外，父母也可以让孩子明白，彼此的合作与和谐相处是非常重要的。单纯地讲道理，不容易令孩子明白，最好在他们合作做成一件事情后，向他们解释那是合作的成果。这种用实例说明道理的方法效果更佳。
总之，争吵、打架是儿童交往中不可避免的现象。如果一个孩子从来没有与人争吵过，甚至连自己的东西被别人拿走或无故被别人打了也不吭声，那么，这个孩子在心理发展上就可能有缺陷。事实上，人与人之间的冲突在生活中是不可避免的，只有不怕冲突，敢于面对冲突，才能更好地解决冲突。从这个意义上说，冲突有利于孩子的健康成长。
最后，让我们共同记住我国现代著名儿童教育家陈鹤琴先生的这样一句话：“吵吵闹闹是上帝赐予孩子们的礼物，孩子们在吵闹中长身体，长智慧……”
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