让孩子参与家庭决策

诗人、国家一级作家骆晓戈教授是一位和蔼可亲的大姐，去大学任教前就是一位很得孩子们喜爱的师友。她的女儿岸子自浙江大学毕业后，凭过硬的自身条件被公派到美国留学。

骆大姐的教子之道值得推崇。曾有幸与她共事几年，基本见证了她夫妇对女儿岸子的教育。    骆大姐家庭条件优越，唯一的宝贝女儿岸子身上却无骄娇二气。同事们都很喜欢岸子。

我以为，她教育孩子的最大亮点就是让孩子参与家庭决策。

岸子很小的时候，骆大姐要添置家庭共用品都会征求她的意见。比如买电视机，买多大的，什么品牌、什么颜色，什么价位等等，甚至摆放在哪个位置都和她商量。岸子稍大了点，骆大姐就向他详细通报家庭收入情况，俩夫妇还会认真地和女儿预算一周、一月和一年的支出。后来，全家小到衣服大到房屋的购买，岸子都有充分的发言权和决策权。

“当家方知柴米贵。”由于从小就参与了家庭管理，岸子确实知道“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力惟艰。”所以，除了一日三餐和合身的衣装，她就从不向父母伸手要这要那。在家里，岸子享有惯了平等的话语权，在外面，她就时刻做到了不卑不亢。尤其是，她通过长期参与家庭决策和管理，她就自觉不自觉地有了振兴家业和贡献社会的责任感，一直刻苦学习，表现优秀成绩优异。

我曾作过调查：凡是不顾家长经济承受能力无止境地追求吃喝玩乐的孩子，都生活在过于传统或专制的家庭，家长不跟孩子算细账，孩子不知道家庭经济困难；在单位唯唯诺诺没有主见的人，大多小时候在家庭中享受不到参与当家的权利，习惯了被使唤的奴性；在社会上专横拔扈的，不少也坦承是从小就受了家长专制作风的影响。

让孩子参与家庭决策，能培养孩子的民主精神和当家作主的社会责任感。
    朋友们，不知你的看法如何？你是怎样做的？

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 让孩子参与家庭决策，傅雷家教观时间

来源：新东方论坛

傅雷（1908-1966），我国著名文学翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，译文以传神为特色，更兼行文流畅，用字丰富，工于色彩变化。其著作《傅雷家书》至今都是畅销书。楼适夷先生称“是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。”

傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养两个孩子成才。长子傅聪成为著名钢琴大师、次子傅敏现为英语特级教师。

傅雷的家中时常高朋满座，来客大都是社会名流贤达，有高尚的人品素养和深厚的文化修养，他们聚在一起论人生哲理、谈文学艺术。那时，傅雷的两个儿子傅聪和傅敏还年幼，傅雷认为小孩子不懂事，不让他们在家里打扰大人谈话，更不允许他们随便插嘴。但是两个小孩天性好奇，总想在大人中间好好表现自己。父母越是不让听，小孩就越是想听。有一次，傅雷邀请画家刘海粟到家里作客，客人与傅雷在书房内鉴赏藏画，两位艺术家一番高谈阔论很是热闹。谈话告一段落，傅雷起身去外间取东西，一打开门居然看到傅聪带着傅敏正偷听得人神。为此，他严肃地训斥了两个儿子一顿。但是，孩子的好奇心却让傅雷的心情久久不能平静。他思虑再三，意识到，让孩子参与大人谈话，利大于弊。因为，让小孩听大人论事，可以让孩子早一点接触人生，促使孩子早慧。于是，等孩子们年岁稍长一点，傅雷就允许他们旁听大人的谈话了。傅聪从其孩提时代的“旁听”中，学到了许多在书本上学不到的东西。

傅聪刚开始并非学音乐的，而是遵父命学习美术。傅雷让傅聪学美术自然有他的考虑。他认为自己精通美术理论，又有许多朋友是中国画坛巨匠，傅聪若能拜他们为师，博采百家之长，必定会在绘画上有所作为。谁知傅聪却丝毫没有美术天赋，他在学画时心不在焉，乱笔涂鸦，应付了事。傅雷虽然对儿子没有美术天赋很失望，但随即他发现每当家里那架手摇留声机放音乐唱片时，儿子总是依靠在它旁边一动不动地静静地听，小男孩那固有的调皮好动的天性也在此时一扫而光。于是傅雷果断地让傅聪放弃学画而改学钢琴，启蒙老师雷垣教授通过对傅聪的教导也肯定他“有一对音乐的耳朵”，之后，傅雷最终认定，自己确实发现了傅聪的音乐天赋。

傅雷在对己、对人、对工作、对生活的各方面都要求认真、严肃、一丝不苟。他亲自编制教材，给孩子制定日课，亲自督促，严格执行。傅聪按照父亲的规定，每天上午下午，都要练习弹琴，有时弹得手指酸痛，也不敢松弛一下。有一次，他弹着弹着就出了神，心头突然来了一阵灵感，于是离开了琴谱，奏出自己的调子来。在楼上工作的傅雷，觉得琴声有异，便从楼上轻轻下来。傅聪见到父亲，吓了一跳，赶忙又回到琴谱上去。但傅雷却叫儿子重复弹奏原来的自编曲，听了好几遍，并亲自用空白五线谱，把曲调记录了下来，他称赞儿子这是一曲很好的创作，还特地给起了一个题目，叫做《春天》。在父亲的严格教导下，傅聪终于成为一名著名的钢琴演奏家。

《傅雷家书》驰名中外，内容丰富，是一本值得当代所有为人父母者细细研读的著作，傅雷先生虽然教子十分严格，但其教导方法有许许多多值得称道的地方。尤其是他善于发掘孩子的天赋。他认为，每一个人都有自己的天赋，在孩提时期，父母要善于发现孩子的天赋，并进行正确引导，如果逆天赋而行，那是无法取得成功的。因此，他没有强迫傅聪按照父母的意志继续学习美术，而是顺应儿子的天赋，并进行严格的教育。每位家长都希望自己的孩子能充分发挥潜能，在方方面面都有优秀的表现，但是孩子必定只会在某一方面表现出与众不同的天赋，你发现了吗？家长应当把心用在了解孩子的心理和对孩子的正确引导以及严格教育上。相信傅雷的教子之道会带给你很多的启示和经验

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