在日本，一些家庭利用“挫折教育”手段，从小就培养孩子的吃苦能力。每到冬天，他们就让幼儿赤身裸体地在风雪中摸爬滚打。天寒地冻，北风怒吼，不少幼儿嘴唇冻得发紫，浑身发抖，父母们则站在一旁，置之不理。日本还提倡“穷留学之风”，让富裕的大城市学生，到偏远的山区、村寨接受艰苦的生活训练，其目的就是要培养孩子吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的毅力。
近日，日本组织几十位年轻妈妈到上海市民家做客，日本妈妈的教子方法使上海市民频发感慨。
有位一岁多的日本小男孩抓起桌子上的一只生馄饨就往嘴里塞。上海房东欲要制止，其母却说：“让他去，这样他才知道生的不能吃。”
小男孩咬了一口，果然皱着眉头吐出了生馄饨。
还有个不到三岁的日本小女孩下厨切辣椒，被呛得眼睛流出泪，直打喷嚏。上海房东递上毛巾，也被其母拦住：让她自己想办法解决。
后来这位小女孩切完了辣椒，半眯着眼走到毛巾架跟前，取下毛巾到水龙头前擦洗着眼睛。
有个六岁半的男孩子，在弄堂口看人家补自行车轮胎，三天后竟然也能像模像样地干起来了……
日本妈妈为什么要对孩子进行“挫折教育”呢？其中的一位妈妈这样说道：“我们是资源贫乏国家，任何事情都要靠自己努力。对孩子进行挫折教育，使他们在挫折中学会本领，将来才能自食其力，尽快地适应社会，迎接挑战。”
是啊，日本人就凭着这样的紧迫感教育下一代，使孩子从小养成能吃苦、会努力的韧性。日本之所以能够在战后短短的几十年内一跃成为世界科技强国，其中原因固然很多，但其中与他们对孩子一贯施行“挫折教育”确实有很大的关系。
日本的孩子从小就养成了不怕挫折、勇于竞争、敢于拼搏的顽强性格，日本父母的这种教育方法难道不值得我们借鉴吗？
父母如何驯服孩子的坏脾气？首先，把你以前学到过的有关驯服孩子坏脾气的方法都忘掉，比如许诺游玩时间，禁止看电视，甚至更严重的惩罚，事实证明，这些方法并不能从长远角度改善孩子的行为，相反还会对孩子的心理产生影响。美国耶鲁大学和伦敦国王学院的儿童心理专家们研究得出了一套“父母管理学培训论”，用以指导父母们如何与坏脾气的孩子斗智斗勇，已被英美两国的临床医生们采纳。
研究者表示：即使强力击打父母等暴力行为也是可以通过这套方法改变的。“儿童出现这些行为一定程度是因为遗传，但父母的一些不经意的做法会助长孩子的坏脾气，比如总是在孩子大叫或哭喊时才去关注他的需要。”耶鲁大学心理学教授、育儿中心主管艾伦·卡丁说。
他同时表示，在孩子表现良好时给予小小的鼓励其实并没有父母想象的那么奏效，真正正确的方法是：在一个前提、环境或事件中改变孩子的行为方式，可以有意识地用情节扮演来塑造孩子的新行为方式。这样做有两个好处，打击孩子的坏习惯，鼓励孩子的好行为。
上面的听起来似乎有些抽象，实际上是颇有挑战的教育方式，要求父母同时具备耐心和情绪控制，并能够在育儿过程中投入充足的时间和精力。稍微具体些，有个重点是：强调孩子的好习惯，忽略那些坏习惯，在鼓励孩子时明确说出那个正确的做法——比如，当孩子听话捡起玩具时，你要说：“妈妈让你把玩具捡起来而你做到了！”而不是“妈妈很开心你是个乖孩子”——表扬时尽量把孩子的关注点放在他自己该做的正确的事上。
此外，父母应牢记他们自身是育儿过程的核心内容。“如果你想让你的孩子这么做，那么你自己首先就得这么做。”
研究者们总结了几个帮助父母改善孩子行为方式的小贴士——
1.肯定明确地告诉孩子该怎么做，而不是强调不该怎么做。
2.在孩子乱发脾气时，保持冷静，并描述出孩子当时的行为，比如：“我说了该走了，你是在装没听见。”
3.赞美孩子在自我脾气控制上的所有进步，比如柔和的反应，甚至是脾气发得比较温和时。
4.在表扬孩子时陈述他做得对的事，如“我让你……而你做到了”。
5.尽可能地忽略孩子的负面行为，不要去发怒，也不要请求。
6.指出其他孩子做得对的事，帮助孩子树立榜样，但记得别说“为什么你做不到”。
7.在日常生活中父母自身要以良好的行为习惯树立典范。
8.别放弃。许多时候改变孩子的一个习惯需要几个月的时间。
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