随着现在生活水平提高了，家长在对孩子教育方面的投入也随之加大，不仅仅是在奥数、英语等课程的补习，也开始重视孩子的多方面发展。近几年在长春市乐器、体育等方面的兴趣班招生也是越来越火热。
前一阵也接到网友反映孩子面对兴趣班开始有些反感，可能是兴趣班占用孩子课余的时间太多了，和孩子的交流时间少了，发现和孩子的关系没有以前亲近了，孩子从学校回来遇到什么问题也不和家长说了，孩子变得不听话、爱发脾气，这位家长也认真想过问题到底出在哪里，可是还是一头雾水。这样煞费苦心地培养孩子，可是如今却和孩子产生了隔阂，又找不到好的解决办法。
兴趣班到底该怎么选？看看有关专家的建议。
多数家长认为送孩子上课外兴趣班能培养其多方面兴趣和才能。家长们表示会根据孩子的兴趣选择课外兴趣班。在现实情况中，家长在为孩子选择课外兴趣班时，是如何决断的呢？一般的家长都会主要有三个考虑：时间是否合适；经济条件是否允许；家长是否愿意担负起监督孩子上课外兴趣班的责任。
目前，社会上五花八门的课外兴趣班，都正在红红火火地开办着，很多孩子在三四岁以后，就会被家长带着去参加兴趣班。应该说这是一个好现象，孩子在课业不算很忙碌的年龄段开始学习这些特长有好处。但是课外兴趣班这件事，不只是花钱上课那么简单，在如今这个浮躁而且商业化意味很浓的社会中，课外兴趣班反而有可能会扼杀孩子的学习兴趣。有关教育专家认为，有些家长望子成龙的心态，有时不免会让他们走入报兴趣班的误区。
误区一：课外兴趣班的学习目的过于功利
现在有个非常普遍的现象，就是家长为了让孩子具备一定的竞争优势、不输在起跑线、或者想让孩子在某个方面出人头地，而强迫孩子参加某项课外兴趣班。比如学习美术、音乐等，就是为了孩子以后参加考级、升学增加优势。
误区二：急于求成，只重结果
超出孩子内在发展规律，以及占用孩子的游戏时间和其他爱好，一心让孩子学习某种技能的做法，已经离兴趣培养的初衷越来越远。这不仅会大大挫伤孩子的求知欲，还会对兴趣学习产生厌恶情绪，最重要的是违背了孩子的生理、心理发展水平，无法让孩子感受到真正的自我价值感。
有的学生家长可能是这样认为的：虽然孩子不懂现在学习的东西，但是随着时间的推移，他们慢慢会懂，而孩子现在学习的东西对他们的将来会有帮助。这是一种现在"为将来生活作准备"的想法。有些父母小时候条件不好，没有条件实现理想，而有了孩子后，就把理想寄托在了孩子身上。孩子是一个独立的个体，有自己的想法。但孩子知道自己喜欢什么不喜欢什么，如果大人把自己的爱好强加给孩子，让孩子担负起父母的愿望，那孩子的负担就太重了，孩子学习起来就是一个痛苦的过程。因此，家长应该尊重孩子的兴趣，让孩子自己挑选感兴趣的东西，对于感兴趣的东西，孩子能学得又快又好。
联系客服
