每个孩子的成长总是要经历一个从不懂到懂的过程，这是社会之所以给予未成年人特殊关爱的基本共识。
但一些家长对“年龄”意味着什么似乎并不清楚，总是想把孩子训练成只听自己话的奴隶，认为小孩子什么都不懂，就是要严管，所以打也可以，等长大些，甚至成年了，才开始把孩子当成和自己一样真正平等的人，不再轻易动手。而实际上可能已经犯了严重的错误，因为越小的孩子对环境其实越敏感，才越要慎重对待。
要知道，孩子对外界的感知是从其一出生就开始了的，尽管不会说话，但哭就是他最强烈的语言。
蔺秀云介绍，对于不同阶段的孩子，要采取相应的方式去适应其成长。幼儿园之前，包括幼儿园阶段，都是应该很温暖地对待孩子。从四五岁开始，小学阶段，就开始树立一些规则，进行一些行为方面的训练或矫正。到了初中阶段，可能更多地是关注他们情绪的变化。小学及以前可能要管的事情多些，但到了青春期，尤其是到了高中这样的阶段，父母要往后退。如果这时还极力地往前冲，一定会造成较大的冲突，往后撤是给孩子充分的自主性，让他来安排和规划自己的成长与学习，成年之后，就要放手了。
如果青春期还管得特别多的话，孩子的自主性很难培养出来，本来该13岁会做的事情，可能30岁都不会做，这样在社会上也不会有所担当。
特别值得注意的是，3岁之前是孩子建立亲密依恋的很重要的时期，很多父母在上幼儿园之前把孩子交给祖父母带，这些孩子有些其实是把祖父母当做父母的，3岁或6岁时跟祖父母的分离，其实就相当于他失去了自己的父母，对孩子来说，那也是一个比较大的生活事件。
当然，作为底线需要关注的，还是父母的各类身体和心理上的攻击行为，这些可能会明显地影响到孩子的精神状态和行为。2018年7月，《虐待与忽视儿童》杂志（Child Abuse &Neglect）的研究指出，从糟糕的父母教养方式到孩子的行为问题，冷酷无情的性格可以起着解释作用，那些因此而性格更加冷漠的人有更少的同理心和内疚感。
“那种心理被虐待的孩子，常常会发生情感阻断，也就是说，他不再跟父母有情感联结，他把他的心都封上了，就是那种刀枪不入的感觉。这种孩子，他将来是很难跟人建立亲密关系的，跟父母的亲密关系都隔离了，你想能跟别人建立很好的亲密关系吗?”蔺秀云说，“不要让孩子心理很痛苦地去承受父母的教养，要能够体会到孩子内心的痛苦，并安抚他们，我相信人都是想变好的。”
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