如何培养孩子的阅读兴趣？

　　阅读的重要性，这里不再多言。一句话，孩子没有养成良好的阅读习惯，必将影响孩子的成人成才成功。阅读是不可替代的，也是逼迫不来的。

       我们做父母的一定要牢记，孩子阅读，书本是船，兴趣是帆。没有兴趣之帆，阅读之舟就很难前行。兴趣是最好的老师，对于我们来说，培养孩子阅读习惯重在激发孩子的阅读兴趣，让孩子真正体会到阅读是一件快乐的事情，人生幸福离不开阅读。

        现在的孩子阅读面临的最大问题是时间，没有时间。现在社会，属于孩子的时间少之又少，孩子不到3岁，有的更早就送到托儿所或者幼儿园了，这样父母是省心了，但是孩子的自由时间没有了。从此之后，孩子的时间就属于学校属于老师。学校并不是没有阅读，不重视阅读，然而学校的阅读多半是功利性的，是以牺牲孩子的兴趣而进行的阅读，其结果是孩子没有了阅读的兴趣，体验不到读书的快乐，不想读书，只有逼迫着才去阅读。在阅读上，孩子没有选择的自由，没有自主的快乐。

        所以，真正想达到养成孩子阅读习惯的效果，就要尽量少干涉孩子的阅读，让孩子自由自在地阅读，信马由缰地阅读，海阔天空地阅读。当然，这里父母或者老师并不是没有责任了，而是责任更大，为孩子提供足够多的优秀图书，推荐更好的阅读材料，陪伴孩子共同寻找阅读的快乐和兴奋。

        阅读，只有广泛，才能有快乐；只有自由，才能有兴趣；只有分享，才能有收获。做父母的一定要记住：孩子的阅读就是要广泛，再广泛，不要为了分数为了考试去阅读。只有少一些枷锁，少一些束缚，少一些框框，才能激发孩子的兴趣，提高孩子的积极性和主动性。

　　那么，如何让孩主动拿起书本？怎样提高孩子的阅读兴趣？我这里有一招与大家分享。

      有很多孩子宁愿听父母“讲”或者“读”书，自己反而不愿意拿起书本，这里恐怕有一个原因，就是孩子有点偷懒，不愿意盯着满页的字看。怎么把“读”的权力交给孩子呢？我的成功做法是：挑选一些故事情节性强的儿童读物，不把一个完整的故事或者章节给孩子读完，把最精彩的或者最扣人心弦的留给孩子，想知道结果吗，就自己拿起书本去看吧。呵呵，经过实践，这个方法对提高孩子的阅读兴趣是很有效的。

       比如《我要做个好孩子》，是儿童文学作家黄蓓佳的一部力作，描写的是一个读小学六年级孩子的故事，情节生动，语言优美，很多画面都是孩子熟悉的生活，所以我只给儿子读了两个章节，他就被深深吸引了。他还要求我给他读，我说对不起，自己去看吧。他想知道故事主人公金铃的结局到底怎么样，就不得不自己拿起书本看。

　　还比如《爱的教育》这本书，让孩子主动去看，他一般不会看。我就挑选了里面比较精彩的片断读给他，他听后就被吸引了，吸引了就会主动去看。我挑选的是其中的每月故事《三千里寻母记》，只给他读了开头的几段，他一下子就被故事中13岁马可的曲折经历吸引住了，很想知道他找到了母亲没有。可是我就停住了，想知道结局吗，就自己去看。