我发现有些朋友对快乐教育有误解~
快乐教育是相对于死记硬背、逼着孩子学，以及给孩子一味地灌输知识而言的。
它提倡让孩子在玩中学、快乐中学习，而不是视学习为洪水猛兽，而不是让孩子学一下习就能把孩子累着，甚至累坏。
不要总拿“我小时候”说事儿
前几天给一个朋友聊天，她说：“孩子不写作业也没事，我们家就没笨人，我家孩子肯定也不会差，你看我上学的时候，也从来不好好写作业，那不是也考上大学了吗？”
说句不怕拍砖的话吧，考上大学真不是人生的终点，而且考上藤校、清华北大和三流专科院校出来是有区别的呀。
咱别在这里抬杠，清华北大也有卖猪肉的，专科院校也有出人头地的行不行？
我们就说大多数，好大学出来，起点是不是就不一样，在学校学习时的氛围是不是不一样，比如北大清华的很多学生考上了大学依然很用功，依然会继续上下求索，但很多三流专科院校里，肯每天坐在图书馆里的有几个人？
再说说走出校门之后吧，到了咱这个年龄，你肯定会知道资源和人脉对我们的成长有多么重要。它能让我们少走很多弯路，能让我们好风凭借力，送我上青云。
所以，你周围，你同学是什么样的人，真的很重要。因为他可能是你创业的合作伙伴，也可能是你生意上的人脉和资源。还有可能是一起喝喝酒，吐吐槽，嘲笑嘲笑努力和上进的朋友。
再说说我们小时候吧，我们小时候父母的教育意识都不强，学习都靠自觉，社会竞争压力也不大，富士康也没有用机器人代替人工。
但我们的孩子生活在一个什么样的时代呢？且不说明星们和富二代有多重视教育，就是普通家庭也很重视对孩子的培养呀。
我不是一个鸡血的妈妈，在涵涵的养育上我很佛系，也没有非得奔着藤校去，但我得是一个为孩子将来考虑的妈妈。
我不希望她到时候被迫谋生，不希望她在上有老下有小的时候，为生活发愁，不希望她到那个时候为“我本可以”而怨我。更不希望她在本该意气风发的中年时代，充满无奈和挫败感。
如今的努力打造着以后的圈子
前些日子我认识了一个从美国回来的朋友。
过年前她还跟我说，回到西安后，没有什么朋友，因为他们在美国待了七八年前，而七八年之前他们在北京。
可年后再见她的时候，她兴奋地告诉我，参加完同学聚会才知道，原来西安也有她好几个同学。
年前还在为不知道西安这边的学校情况发愁。
年后我再见她的时候，她已经认识了好几个大学老师，而这些大学都有附属幼儿园和小学。
接着这些重视孩子教育的朋友，以及他们的孩子们组成了一个圈子。各自发挥特长，有教孩子们编程，有的教孩子们英语，有的教孩子们科学实验，有的给孩子艺术启蒙。
人所处的圈子真的很重要，有整天带孩子刷抖音，在孩子面前抽烟、说脏话的圈子；也有用心陪伴孩子，跟孩子一起玩编程，读绘本的圈子。
而孩子小时候的教育，最重要的就源于家庭，父母每天的生活、每天的行为、每天的言语所组成的环境，就是对孩子影响最大的环境。
养孩子也没那么费劲
今天有位读者在群里问我，给涵涵英语和数学启蒙的计划表。
我说，有计划，但没计划表，因为孩子还小，我还是想以她为主导，不想用我所认为的“应该”去束缚她的行为。
而我所谓的计划是这样子的，比如了解孩子每个阶段的关键期，在关键期内很好地引导孩子。
再具体到英语启蒙，肯定是听、读、说、写，按部就班地来，针对每一个点，有哪些玩具，哪些书，渐渐地渗透到日常生活中。
再说数学启蒙，包含数感、逻辑思维、空间几何思维等，有什么书，什么玩具，再渗透到陪伴中。
其实就是在这种孩子无意识，大人有意识地陪伴中。慢慢地学到了很多知识，培养了很多思维。
接着就有朋友说啦，自己上学时都没这么累~
我们暂且不谈论人生的意义，以及学习到底累不累，以及要不要用心学习着做父母。
就说做好当下吧。
一位妈妈接着抛出的问题，给了我们很好的答案。
她说，孩子最近对很多标志感兴趣，这是不是识字敏感期呀？
我说不一定，因为孩子有可能问的是标志上的字，也有可能是因为逻辑思维萌芽，爱问问题，还有可能就是好奇，见啥问啥。
但无论是哪种原因，孩子对这个世界有好奇心，孩子有求知欲，孩子在思考，这就是好事。
我们不用纠结到底是什么敏感期，只要在当下，不敷衍孩子，认真回答孩子就好了。
很多不识字不会英语的父母，没有那么多花花招式，也一样能够养育好孩子。为什么？
因为她们在陪伴孩子的时候，就做好了当下该做的事，并且保护了孩子的求知欲，给了孩子自我探索的内驱力，给了孩子良好的学习习惯和性格品质。
还记得下面这个刷爆朋友圈的泰国视频吗？
这位不识字的妈妈，并不懂得什么大道理，但是她也能够鼓励女儿积极想办法，大胆尝试，不停探索，找到解决问题的办法。
我们中国也有很多这样优秀的，不识字的妈妈。
2016年5月26日，来自湖南的农村娃何江，因为一场演讲而被家喻户晓。
只因他获得了哈佛大学给予毕业生的最高荣誉——从全校数万名毕业生中各选出一名本科生和研究生，代表毕业生发言。
自此，何江成为登上哈佛大学毕业典礼演讲台的中国大陆第一人。
何江说，他和弟弟从母亲那里总是能找到自信。现在才知道，母亲当年的做法，就和如今他所见到的美国人的做法一样——以鼓励孩子的方式，给予孩子最大的自信。
因为不识字，她总是要求两个儿子把课本里的故事念给自己听，遇到听不懂的地方，她还会跟两个儿子讨论。
何江记得，自己和弟弟都喜欢给母亲“上课”。母亲的循循善诱与何江如今正在接触的美国文化有着异曲同工之妙。
常常在读书的时候，有同《亮剑》里面的孔杰一样的感悟：以前在打仗的时候，就是这么打的，没想到还有线装本的。
是啊，读了育儿书你会发现，啊，我也是这么做的呀，没想到专家也是这么说的。
你看，只要用心，都能当好家长，并不是非得啥都会。
钢琴能帮忙辅导，英语发音很标准，还会编程，会科学启蒙，没几个家长能做到。
但是你已经吃过这也不会，那也不好，没什么拿得出手来辅导孩子的技能了，你还想让孩子也成为这样的父母吗？
所以，学习是一件终身都要做的事，有苦有累很正常，但是也有成就感和快乐感呀，不是吗？
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