音乐疗法是一个系统的干预过程，在这个过程中，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在干预过程中发展起来干预关系，帮助孤独症儿童达到健康的目的。
一、概述
在音乐临界期内（约12岁以前），儿童对音乐都有很好的反应能力，丰富多彩的音乐活动能有效改善儿童身心功能、协调身心健康、提升生活品质以及矫正儿童不良行为。孤独症儿童的音乐治疗，是指音乐治疗师在多学科理论指导下，抓住儿童音乐临界期特有的功效，针对其成长过程中某阶段或某方面、暂时或永久、短期或长期地在情绪、行为、学习、社会适应等方面存在的困难，有目的、有计划地选用音乐治疗技术，使其在音乐活动中自愿地、无强制地学习文化和社会知识等，达到让儿童适应社会、提高生活质量的目的。
二、应用范围
音乐治疗的应用范围很广，对于特殊需求儿童，主要包括脑部损伤、听力障碍、语言障碍、学习障碍、智能障碍、心理疾病、沟通障碍、孤独症、情感障碍等儿童。
三、应用效果
大部分孤独症儿童都有比较严重的语言障碍问题，在孤独症儿童的常规治疗中加入音乐治疗，可以很好地提高儿童的语言理解能力、语言表达能力、社交沟通能力。
通过音乐治疗使孤独症儿童在治疗过程中找到自信及适合自身的表达方式，并进一步将该表达进行强化，应用到个人交往当中，提高孤独症儿童的社会交往能力。音乐还可以很好地调节孤独症儿童的情绪问题，使其心情愉悦地接受治疗，效果事半功倍。因此，在孤独症儿童康复中加人入音乐治疗是行之有效的。
四、主要作用
1、提高社会交往、语言交流能力
2、改善情绪、培养兴趣，建立良好的行为习惯
3、发展智力，提高学习与模仿能力
4、改善不良行为，提高治疗效果
5、改善儿童及其家庭的生活质量
有些孤独症儿童没有语言，但其可能对音乐表现出极大的兴趣，甚至具有超凡的音乐感和超强的辨音能力。音乐能超越语言直达情感世界，可以开启孤独症儿童封闭的内心，使其情感与外界交流，而语言和情感障碍正是孤独症儿童的主要问题所在。
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