做一名幸福快乐的阳光教师

        法国著名作家、教育家罗曼罗兰曾说过：要撒播阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。阳光给人的感觉是美好的，它代表着健康积极的生活态度，代表着热情向上。做为一名老师，如果能在前面加上“阳光”一词来修饰，那就是我们每个老师的理想状态。做一名幸福快乐的阳光教师，也应该成为我们孜孜不倦的追求。

         近日来，为了迎接省级评估验收，全县上下各个学校都在细化完善各种工作，老师们每天除了面对日复一日的上课下课、批改作业、教育学生这些琐碎的事情，还要完成学校布置的各项任务，如果没有一点幸福快乐的情怀，那我们的许多工作也会流于形式。做一名教师的辛劳，琐碎自不必言说，但怎样让平平常常的日子过的不平常，让每一个平平淡淡的日子不平淡，这就是一种教育理想。如果能让一个不爱学习的学生爱学习了，如果能让一个不懂事情的孩子懂事了，如果能让一个成绩差的学生变好了，如果能让学校教育更加完美了，这些就构成了教师的理想和幸福。只有有了教育理想的教师，才能不断的挑战自我，才能勤于学习，不断的充实自我，才能向更高的人生目标奋进。

        王海英老师就是这样践行着她的教育理想。每天她带着盈盈的笑意来到学校，微笑着和每一位老师、每一个孩子打招呼问好，把暖暖的阳光洒进每个孩子的心间。一个星期满满当当20节课，每一节课她都会认真对待，查资料，写教案，准备课件，每一个环节都毫不含糊，所以，她的每一节课都如行云流水，牢牢地吸引着每个学生；她真诚地认可学生的每一点进步，对学生的失误和不佳表现能够宽容和同情，并给予明确的指引，告诉他怎样才能做得更好。学校德育工作，常常需要她编辑、整理资料，她从不叫苦叫累。尤其是她所带班级，学生成绩差、纪律差，她总是耐心的辅导，积极的鼓励，辛勤付出，收获了累累硕果，这两个班的学生学习习惯有了很大改观，成绩都有了很大进步。作为一名幸福快乐的阳光教师，她有着积极向上的阳光心态。

        我们经常会说，性格决定着人的命运。但我想说，心态决定着教师的发展。随着教师社会地位的逐步提高，社会对教师的职业素质和道德要求也越来越高，要想有幸福感，得有良好的心态，有一个平衡的自得其乐的心态。  

        谢伟老师是一位年轻的英语老师，她总是能正确面对所遇到的各种压力和挑战，积极投身教学教改，在新鲜的空气里自由呼吸，不断的提升自我。她和孩子们快乐地相处，形同己出。每天她都给自己快乐和幸福的理由，因为她是一位特别热爱生活的人。她会买一盆花放在办公桌上；她会买一些小零食，放进随身小包中，在课堂上奖励给某些表现好的孩子；她也会把自己打扮的精精神神，神采奕奕的出现在学生们面前，保持着从容的心态。总之，她就有这样一种能力，能把快乐带给别人，用快乐感染着别人，从而也把激情传染给学生，帮助学生更好的成长。

        作为一名幸福快乐的阳光教师，史欣欣老师是一位有教学个性的教师，她用个性化的教学引导学生，激发学生的兴趣。一句西方谚语说：“你可以牵马到河边，但不能摁下马的头让马喝水。”对于教学活动的组织者而言，没有激发起学生参与学习的兴趣，一如一个使劲敲着生铁的铁匠。史欣欣老师总是想法设法让学生对她的课感兴趣，让学生爱学她的课。她说：“如果能让我们的课在课前让学生期盼，在课堂上让学生喜欢，在课后让学生回味，那我想，这样的课堂就是美丽的课堂，这样的老师就是让学生最留恋的老师。”她的课，流畅自如，语言幽默，形式活泼，能吸引学生，有时候娓娓道来，犹如品着一杯清茶，课后常有余香萦绕的感觉；有时候风趣幽默，引人入胜，使学生兴趣盎然；有时候理性冷静，发人深省，让学生能冷静思考。而要做到这些，并非一朝一夕，其中她花费了大量的时间和精力去学习，揣摩教材，调查学情，观摩名师课堂，反复设计教案，随着时间的流逝，岁月的积淀，她已经形成了自己的教学风格，有一套得心应手的教学方法。但是，她并不是沉醉在自己的老习惯老方法中，而是不断地学习。现在的人们，在快节奏的生活环境下，已经很难静下心来认真地读一本书了。但史欣欣老师始终保持着阅读的习惯，她读的书很杂，这让她的知识面很宽，课堂自然就充满了知识和智慧。作为一名幸福快乐的阳光教师，她从细节中体味快乐。

        教育工作是由一个个细节组成的，教育的快乐就蕴涵在每一个细节当中。如果能在我们日复一日看似平常、平淡、平凡的工作中不断发现新奇、新鲜、新意，能体会到自己的教育智慧在学生身上得以验证的满足感和成就感。如果能够看见自己的心血没有白费，在学生身上萌芽、生长、开花、结果，就会感到快乐、幸福。如果能进入这种境界的话，那他的一生都是快乐的，幸福的。

        懂得享受教育，是翟晶晶老师快乐幸福的根本原因。她把学生当成自己的孩子来看待；她对同事能真诚相对，友好相处。她常常说：“我这个人，只适合当老师，因为我天性单纯，喜欢简单，而且最重要的是，我喜欢孩子。”如果一个人，从事着她最喜欢的事业，无疑她就是最幸福的。她总是兴致勃勃的谈论着班上孩子们的趣事，欣赏着孩子们的每一点进步，从孩子才有的单纯的快乐中得到满足。 她播撒着关爱的阳光，播撒着知识的种子，收获着爱的果实。她和所喜爱的孩子们，一起成长，一起年轻，工作着，幸福着，快乐着。

        新小的老师，个个都是最棒的，爱笑的娅楠老师，时尚的冬寒老师，幽默的常洁老师，多才的韩菊老师，潇洒的刘芳老师，休闲的小蕊老师，爽朗的娟娟老师，上进的爱红老师，干练的冯爽老师，朴实的海光老师，手巧的卫红老师，还有，还有……说不过来，就不一一列举了吧。

        我想，在教育这一方希望的田野上，我们的老师，定会耕耘不辍，洒下丝丝甘霖，将每个孩子送到理想的彼岸，享受春之繁华，秋之收获的喜悦，我和我的同事们就一定会成为幸福快乐的阳光教师。

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