一、工作目标
全面提高教学质量，特别是在小学毕业统考和中考中取得好成绩
二、指导思想
以常规夯实基础，以研究提升质量，以评价促进发展，以特色树立品牌。
三、主要任务
1、加快提高教师专业化水平
2、加强课程建设
3、提高管理和服务水平
四、工作要点
1、常规管理
2、校本研修
（1）校本教研：三线、四化、五环节
（2）校本培训：和校本教研相结合
3、校本课程和综合实践活动课程
校本课程：（1）以教研组为单位开发教材（2）必修与选修相结合（3）必修体现学校特色（4）选修深化特色
综合实践活动课程：（1）与校本课程三条主线相结合（2）与德育教育相结合（3）五种课型（选题课、分题课、开题课、中期指导课、结题课）
4、青年教师和骨干教师培养
5、个案跟踪（教研组、教师、学生）
6、聚焦课堂：期中前以年级组为主线，期中后以教研组为主线，穿插专题听课。
7、教育科研：规范完成上级课题；选择校内课题，与校本教研相结合。
8、教师评价
9、质量管理：质量抽测；单元过关考试、期末考试、月考（由年级负责）
10、教学特色
11、毕业班工作
（1）指导思想：合理规划，狠抓落实；摸清底数，分类推进；抬头望路，埋头实干；注重过程，更看结果；紧张有序，合理过度；团结协作，创造辉煌。
（2）工作目标
实现新的突破，中考超过上届，小学力争三个第一
（3）主要任务
A、实现2个系统
B、明确复习课的目标、任务。
目标：整理知识（单元内、单元间）；提示规律和方法；让学生体会整理知识、提示规律方法的思维过程并使之习惯化。
任务：整理知识；提示规律和方法；选择改造试题；讲解、分析、升华，体现个性---共性---个性----共性的过程；介绍中考对本部分的要求。（考点、试题等）；
C、研究中考说明和中考试题
D、正确对待相关资料（选择、改造、升华）
E、了解学生掌握情况，做到有的放矢
F、复习方法
G复习安排：三轮复习。第一轮复习：2008年10月9日----2009年3月10日，以知识的系统化为主要目标，兼顾能力的培养；第二轮复习：2009年3月11日----2009年5月15日，以能力的系统化为主要目标，兼顾知识的系统化；的三轮复习：2009年5月16日----2009年6月15日，以知识、能力、心理、技巧为主要目标；过度：2009年6月16日----2009年6月20日，查漏补缺，回归基础。
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