将以有为也
“将以有为也”是《指南录后序》中的一句话，文天祥用它来勉励自己要忍辱负重，以期再找机会报效国家。当年，我两次高考名落孙山，阮校长总是对我充满期望，让我感受到自己“将以有为也”，从而不断努力。
我读高中时，正逢我们县基础教育改制，市重点中学改为高中三年学制，我所在的镇一中是普通中学，高中是两年制，也就是说，我们读了两年高中后，将与在市重点中学读三年高中的学生一起参加高考。那时，高考是每年的七月的七、八、九日，在每年四月底五月初全省有一次预考，通过了预考才能取得高考许可证。预考的名额是根据各个学校的情况配置的，重点中学的名额多，普通中学的名额少。所以，我上高二后对陆续来我们班插班的复读生相当憎恨，他们多来一人，我预考上线的希望就渺茫一分。因为家境贫寒，我能上两年高中已是万幸，如果我连高考的资格都没有取得，凭我当时的家庭条件，是万万没有复读的希望，而我是那么爱读书。
1984年预考后在学校的最后一个晚上，我心里特别不踏实，唯恐离开学校后将一去不复返，与校园生活“渠会永无缘”。同学们都集中到学校饭堂里看电视，我也在人群中，但根本不知道电视里在放什么。我的口袋里揣着十个塑料书签，是用自己节省的一块钱买的。书签上有红丝带，上面画有古人和山水，还写有古诗，有一股书香气。我想找机会把这袋书签送给阮校长，来表达自己对他教育教学的感激之情。我想，如果我没有机会再读书了，对阮校长的课堂的回忆将是人生最美好的事情。
可是，我不知道到哪里找阮校长，也不知道该怎样把书签送出去。正当我暗自发愁时，阮校长提着水桶来饭堂打水，他打满水后没有立即就走，而是站到我身边看一会儿电视，好象还和我讲了几句无关紧要的话。我惴惴不安地把书签掏出来递给了他，他接过书签说了声谢谢，又看了一会儿电视后离开了。我这才回到宿舍偷偷地哭了起来，我觉得自己可能再也不能回到学校了，再也不能聆听阮校长讲课了。
五月七号，我还没有得到预考录取的通知。下午，我和母亲去邻村的、我们班的一个复读生家里问情况，他已经得到回校的通知，我没有得到通知说明我落选了。我失魂落魄地回到家，倒在床上无声地痛哭，感到命运是那么让人无奈，人生是如此悲惨无助。
那天晚上我没有吃晚饭，甚至觉得活着没有意思、没有希望。当各家各户都息灯睡觉了之后，我还在床上辗转反侧，心里一片茫然。这时，有人敲我家的门，她说建华学校的老师送通知来了，在她家里坐。我听出那是我们学校一个地理老师的姐姐。我和母亲赶忙起床去到那家，只见我们学校一位副校长和一位地理老师坐在昏暗的灯光下喝水。那位副校长说，阮校长要他们连夜来通知我，告诉我预考我上线了，还给了我一封阮校长的亲笔信。这封改变我命运的信我至今保存着，全文如下：
徐建华同学：
我刚从教育局回来，得到正式消息，你已被预选上线。下午所传你未上线的消息是错的。望你明天上午带行李书籍来校准备上课。
问全家好！
（余学良也已上线，你可通知他明天到校）
即此。
阮银甫
1984、5、7
我从那两位送信的老师那里得知，阮校长信中所说的“刚”是晚上九点半，他在教育局从早到晚一直等着，为学校多争取到五个预考名额，我就在这五个幸运儿中排名第二！他责成一位副校长和一位知道我家住址的地理老师（这两位老师都没有教过我）星夜兼程，步行十几里路把这个消息连夜送到我的家！回到家里我通宵未眠，我是“漫卷诗书喜欲狂”：老师真是一个神仙、一个大救星啊！难道他知道第一年能参加高考对我人生的意义？难道他知道连夜把这个好消息告诉我是对我心灵的解救？难道他知道我得到没有录取的消息时所受的沉重打击？
其实，按照我当时的基础，还有偏科的现状（英语奇差），老师们都清楚，我参加高考是没有希望的。但阮校长作为一校之长，毅然放弃学校的升学率，而给我们几个初出茅庐的学子以高考历练的机会，他相信并期待他的学生们“将以有为也”，这充分体现了他作为一个教育工作者以人为本的大仁大爱！
经过两个月的强化学习，虽然我毫不意外地高考落榜了，但作为两年制高中应届毕业生能参加高考，不仅为我复读打下了一定的知识基础，更为我复读取得家人的支持创造了有说服力的条件。没有阮校长的关怀，我的命运真是不敢想象！
1984年秋，我凭着两年高中能参加高考，高考成绩还不算太差的条件，顺利地找到麻城八中复读。那里的领导看了我的分数之后，对我非常热情，还许诺减免我部分学费，这使我非常感激。其时，阮校长调到黄冈地委党校当历史教授，去干他的本行（他是武汉大学历史系毕业的）。
麻城八中的多数老师教学和应考能力，至今想起还不敢恭维，尤其有两位老师，几乎没有相应的专业知识，上课一支接一支抽烟，靠吹牛皮来消磨时间，实在是误人青春、误人子弟！虽然我学习非常努力，但1985年高考还是几步之差名落孙山。那年，我爱人考取军校，他来信叫我一定要到市一中去复读，要不惜代价。他作为过来人，知道市一中和八中的差别，唯恐我贪图免复读费而再次误入歧途。
1985年秋，经母亲向一中校长软磨硬泡、并向亲朋好友东筹西借九十元的复读费，把我送进了市一中复读。一天，我收到黄冈林业学校一名叫袁宏良同学的信，说他是从麻城八中考取的，他告诉我阮校长去给他们上党史课，还问起我，并告诉我阮校长的通信地址。第二次高考落榜，让我成了惊弓之鸟，连给老师写封信的勇气都没有。次年春天，我在《湖北日报》上看到阮校长的文章，标题是《此山潜宝物 前进莫踌躇》，是为纪念董必武而作。看到老师的文字和名字，思念之情油然而生。我再也不能自己，找出那位不认识的好心的袁同学的信，找到老师的地址，第一次鼓起勇气给老师写了一封信。
很快就收到老师的回信。在信中，他给了我真挚的问候，热情洋溢的鼓励，语重心长的提醒。高考前夕，他又给我寄来一张名信片，画面是一头拓荒牛，老师用我熟悉的笔迹写着“此山潜宝物，前进莫踌躇！”他用董必武的诗句来勉励我。（这封信和明信片我至今保存着）
，这就是我的老师！一个地委党校的知名教授，却一直牵挂着他教过的一个农村的贫寒学生的命运，在这个学生求学的关键时刻，及时地给予宝贵的关怀和支持。让迷茫中的学子相信自己“将以有为也”，让这个学生几十年来不断地鞭策自己，不敢辜负老师的期望，努力学习和工作，时刻准备着“将以有为也”。
2009.6.3
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