迈入初中，就意味着进入了人生的第一“战场”，每位同学都在使出浑身解数累积自己的“战场”实力。这个时候，什么才是决定最终成败的关键？
有人认为是智商，有人认为是努力程度。其实，是好的习惯。尽管不是每个孩子都能成为状元，但是，只要他们能够拥有以下7个特质，也就是7个好习惯，相信他们一样可以取得好成绩。
大目标设长，小目标常设
目标包括两类，一类是长期稳定的目标，短期内不会变化，这个不用多讲；一类是短期小目标，包括一分钟目标。这一类可变性很强，但对学习成绩起着决定性作用，却恰好是多数同学忽略的，值得一提。
能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。
预习，获得先发优势
预习有两个好处。
第一、高效利用课堂时间。一节课，你不可能四十五分钟全部做到聚精会神，但是因为提前学习过就知道自己的痛点在哪里，当老师讲到痛点时，自然就不会错过，也更容易听得透彻，课堂利用效率就会高出很多。
第二，获得心理上的优势。当你能够如此高效学习时，就能获得一种“一览众山小” 的心理优势，从而获得自信，节节拔高。
所以，你要知道，虽然同在一间教室，同一时刻，老师从同一个点开始讲，但是，每一位同学的起点是不一样的。你如果具备了良好的预习习惯，你就有了先发优势。
对错误“严追猛打”不姑息
要想在考场上犯错几率小，就得平时重视自我反省习惯的培养，对错误“严追猛打”。只有你视“平常”为“考场”，才能做到视“考场”为“平常”。
所以，优秀的中学生，每个科目都有自己的错题本。养成良好的“纠错三步骤”习惯。
1、就题论题，改正错题本身
找出错题的原因，并且建立纠错本，归类总结错误的题目。
2、就题论心，纠正自己的思考模式
见到错题，一定要问自己为什么错？找到思维误区，学习效率才能提高。
3、就题论师，模拟出题者心理
更进一步，还可以揣摩出题人的意图：考什么知识点？难点在哪里？常犯错误点在哪里？他是如何将这些点体现在题目中的？一道题的来龙去脉都被你看得清清楚楚，下次要再犯错，恐怕很难。
对效率追求到极致，不凑合
学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要习惯性地追根溯源，这样学到的知识才似有源之水，常新；有本之木，常青。
注重总结知识点，思索知识点的出题方向，会举一反三。
然而现实中，大部分学生在学习时看重勤奋、拒绝思考，将时间和精力投在事情的低效率环节中，埋头刷题，将时间投入进重复性的学习当中，而不去思考更加有效的提高效率的方法。
学霸们的秘密武器：常识思维
进入中学，同学们一头扎进题海无可厚非，但是不能麻木。什么是麻木？就是在做题的时候，思维过程是：首先判断“这道题学过”，然后开始检索记忆库类似的题目应该怎么做，老师上课是怎么讲解这种题的，就是不跟实际生活挂钩，只为解题而解题。
这样的方法，会将自己带入误区。结合生活，用“正常人”的思维分析题目。可以排除很多“不靠谱”的答案，只要你具备这种思考习惯就可以轻松排除掉，根本犯不着在草稿纸上绞尽脑汁地算计。更重要的是，这种习惯促进我们去不断完善自己的思考力，让我们能够找到更多的学习乐趣。
唯有“动得够”，才“静得下”
很多同学为了赶学习，常把运动时间也节省下来“专注”于功课，但是可能坐下来不久就开始烦躁不安，虽然身体安在，但心神早飞，效率极低。这是错误地认为安静下来不动就是专注。
实际上，你只有将身体里积蓄的能量释放出来，才可能安静得下来。相信每位同学都有过这样的经历：只要体育课玩得非常开心、痛快，接下来的文化课也特别容易进入状态。早有科学研究说，多运动可促进血液循环，能将身体四成的能量都释放出来。所以，你要明白唯有“动得够”，才“静得下”。
管住嘴，守住身体的“青春”
良好的营养也是保证身体健康、精力充沛的一个重要条件。更何况，中学阶段既是一个人学习历程中的重大转折，也是一个重要的生理发育阶段—— 青春期。这个阶段是长知识、长身体、增强体质的最重要、最有利的时期，因此，良好的饮食习惯不容忽略。
远离那些多重加工的垃圾食品，“规规矩矩”吃好三顿正餐，能让你的身体度过一个舒服的青春期。
这看似很平常的道理，却很重要。现在时常有新闻报道小小年纪便得各种“怪病”，为了你的目标，你得有个健康的身体作支撑，因此，你没有理由不引起重视。
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