学英语这么久，
听过最扯的一句话就是，
“语感比语法重要。”
老师最神秘的解题就是，
“这道题凭语感，来看下一题！”
“外国人英语说那么好，
人家也不懂语法啊！”
每次，
听到这番话，
只能露出“蜜汁尴尬的”微笑～
01
首先，咱们看看母语人士的“语感”和英语学习者的“语感”是不是一回事？
母语人士不刻意学习语法，是因为他们生活在母语环境中，每日耳濡目染，同时自出生时起伴随着成长，父母逐字逐句地教，逐字逐句地纠正，从而在无数次的重复中不知不觉内生了母语的语法规则。
而且，母语人士“语感靠谱”也是因为，母语是他们思考的“语言”，美国人用英文思考问题，中国人用汉语思考问题，但若换位，则必须进行“语言转换”。而转换时，第二外语总会受“母语”影响。所以，中国人说英语时，总是会受汉语影响，因此出现中式英文和很多语法错误。
对于英语学习者来说，英语是一门外语，我们仅仅在英语课堂上才能获得一点有限的练习，几十个学生面对一位老师，不可能像学习母语一样得到大量有效的练习和矫正，所以无法像母语一样内生正确的英语语法规则。因此，许多时候，对于英语学习者而言“语感”的准确度就因人而异了，“语法基础扎实”，“有效练习和纠正频率高”的童鞋，自然“感觉”准确一些，而“练习少”，“语法不扎实”的同学，“感觉”一般就是“错觉”。
总的来说，对于母语人士来说，“语感”是一种生活习惯，内源性的，而对“语言学习者来说”，缺少环境，缺少刺激和纠正，“感觉”很容易成为“错觉”。
02
接下来，咱们看看如果语法不好，会有什么后果？
语法不好会制约听说读写的全面提升
· 第一：碰到“每个单词都认识但句子就是读不懂”的情况。举个例子:
1. He is a gentleman, who never breaks his word.
2. He is a gentleman who never breaks his word.
上面这两个句子，你能读出它们之间的区别吗？
第一个句子的意思是“他是个君子，从不食言”; 第二个句子的意思则是“他是个从不食言的君子”。这就是限制性从句和非限制性从句的区别，如果不注意这点，就会造成理解上的偏差，甚至会写出 'This is my mother who loves me very much' 这样奇怪的句子（正确的写法应该是'This is my mother, who loves me very much'，可以试着比较一下这两个句子的区别）。
第一句，暗示还有一位或者数位不那么“爱我”的妈妈。第二句，限定性定语从句，表示唯一，所以更准确。
再比如说，语法不好，这个句子怎么理解？
The two-speed recovery —modest in advanced economies and robust in emerging market economies —has posed different policy challenges for countries.
单词都认识，但是理解起来就有些模糊了，很多时候就是靠“感觉”去猜测，没有语法依据，运气好猜对了，运气不好就猜错了。
· 第二：写出来的句子，毫无语法意识，让人摸不着头脑。
例如，下文是某位同学的“翻译测试译文”。语法不好，不光是英文读不懂，更可怕的是，自己写的英文，没人能看明白。
one side, the human civilization has got the most level with wealth accumulately and science growly. on the other side, the conflict is often appear, such as terroism, refugee and so on. the problems make the world uncertainly.
往更宏观的层面上讲，语言是一套系统，而语法则是这套系统的规则。沟通能力，逻辑思维能力，这些都建立在掌握好规则的基础之上。
所以，大家千万不要“轻视”了语法！一定要好好掌握语法规则，通过不断的实践，将语法内化成自己心里的原则，时刻指导英文理解和写作。
03
怎样学习语法比较有效？
很多的语法规则，大家不是不知道，而是只是知其然，不知其所以然。一谈到时态，大家肯定明白，过去的事情要用过去时态，但是自己开始写作文或者翻译的时候，就忘记了。知道名词有可数和不可数之分，但是每到自己写的时候，就管不了那么多了。
归根到底，大家学语法只是记了个“术语概念”，并没有理解到“语法的含义”。所以大家除了看语法书，不妨多做做长难句分析，看自己能不能有理有据的说清楚句子结构，讲清楚每个成分还有成分之间的修饰关系。一般能做到这个，语法和语感都不会太差哦。
现在我们明白了，学英语语感很重要，语法也同样重要。那么小初高的同学也要重视语法，不然学习英语就可能会出现难以突破的瓶颈。
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