学生的感恩心是在成长过程中慢慢形成的,因此,家庭的因素非常关键。在开展感恩教育时,班主任可以借助家长的作用,与家长保持沟通,让家长重视正常的家庭氛围建设。
家庭氛围影响着学生的性格,如果班主任了解到学生的家庭氛围不是非常和谐,甚至家庭角色有缺失,班主任应及时给家长建议,帮助家长完善家庭建设,营造和谐温暖的家庭氛围,嘱家长平时多陪伴孩子。心智未成熟的学生在成长过程中缺少家长的有效陪伴,对感恩氛围的营造会带来一定的影响。
班主任家访中可给家长提出一些合适的建议,例如,平时不要过分溺爱孩子,与孩子沟通时采用恰当的沟通方式,避免正面冲突;学会换位思考,站在孩子角度多考虑;在日常家庭教育中实施渗透感恩……在学生成长的过程中,学校家庭共同一起营造良好的氛围,让学生慢慢滋生出一颗感恩之心。
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