现在新学伊始，各科学习又要开始了，你都预习了么?你是怎么预习的呢?有没有什么好的预习方法呢?所以啊，这一讲的宝藏就是教你如何预习。怎么样?是不是心动了呀?赶紧拿起你的纸和笔，我们开始吧!
先来看看这幅思维导图，所有的精华都在这里啦，你能看着这幅思维导图，说出如何预习新课么?在这里，吕老师有话说：那就是这幅思维导图是我用思维导图思考出来的，所以，我一看就明白了，同样的道理，你也可以用思维导图来思考，然后用思维导图画出来哦!只有自己动脑思考的劳动果实才是最甜的哦!
先来看第一个分支，“读”。怎么读呢?肯定是读新课的内容啦，在这个读的过程中，还要阅读与新课相关的参考资料，甚至是阅读与新课相关的内容阅读并复习与新课相关的一些学习过的知识点。
每一位同学都知道，预习的时间是很短的，那么，该怎样做才能让“读”的效率更高、速度更快呢?那就是用思维导图来列一个预习提纲，然后按照预习提纲的步骤来完成，那么效率就会更高、速度更快哦。
至于预习提纲的内容，这一点每一个孩子都知道的。为什么这样说呢?因为我们都上过新课，都知道老师要讲哪些内容，那么，要讲的这些内容就是我们预习的内容哦!
比如，生字词及含义、段落、公式、定理、结论等等。现在，预习提纲有了，那么接下来，就可以按照预习提纲来粗读啦。粗读，就是用较快的速度去总览全篇内容，了解其大概、从而对新课的内容有一个粗略而直观的印象，并对新课内容的重难点做到心中有数。
粗读完成啦，那么接下来就是细读啦。细读字面的意思就是仔细的阅读，阅读的过程中要做到弄清楚哪些是重点、哪些是难点、哪些是疑点，一定要把握中心，理解课文。就这样，第一步“读”也就完成了，简单吧。
来看第二个分支“画”。这一点很好理解的，只要预习的同学都知道，不画、没有留下任何痕迹的预习是没有任何效果的。所以我们在预习新课的内容时一定要画。那么，该怎么画呢?
说到画，我就想到了很多画的符号，也就是标记的方法。比如，重点就用小黑点;很多的空心小圆点表示精彩的内容或句子;用叹号表示自己非常欣赏的语句;用波浪线表示关键的语句和段落;用问号表示自己预习的疑点等等。
一般来说，只要有预习习惯的人都会有自己的一套预习时习惯记号，这些记号既能表达自己的意义，也很简单明了。此外，还可以使用颜色，比如，重点用红色、难点用橙色、疑点用蓝色等等，只要自己能记得这些颜色代表的含义就行。
总之一句话，只要是符合自己思维模式的而且方便好用的技巧都可以运用哦!还可以自己创造出适合自己的标记方法哦!
来看第三个分支“写”。写也可以叫“预习笔记”。一般来说，根据学习的内容和要求、时间等来决定是简写还是略复杂的写。
先来说简写，也就是简单的写出重难点及疑点，这一点一般是在时间非常短的时候用。比如没有来得及预习的孩子，在课前的几分钟就可以用这个方法来搞定。
反之，如果时间相对来说很充裕，那么,就可进行略复杂的写。略复杂的写包括哪些内容呢?这一点是在对新课已经有了初步理解的基础上写出来的，包括知识结构、内容提要等，还要求层次分明，不能眉毛胡子一把抓哦!
这里呢，吕老师还要多说一句啊，“复杂的写”还要具体问题具体分析哦，比如对于语文来说可以是重点词汇、中心思想、篇章结构、重难点等。而对于数学学科来说，就是定义、定理、公式等。对于英语学科来说，那就是重点单词词组、语法、句子结构、文章的结构等等。这样的解说，你明白了么?
来看最后一个分支，那就是记。记什么呢?记重要的字、词、句、段落、概念、定理、结论等等。在这里，有什么好的方法可以让我们更好的记忆么?
下面，就交给你几个步骤，按照这个步骤来，很轻松的就记住啦，那就是先要回读、再默想、最后反思。也就是把课文从头到尾再细读一遍，然后合上书本，闭上眼睛，把新课的内容从头到尾过一遍，如果能做到知识点连贯、重难点清晰、脉略分明熟悉中心和梗概，那就说明你记住了，最后在反思一下疑点等就OK 啦。
到这里，预习的四字方法就交给你啦，下面，赶紧去应用吧，非常好用哦!
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