学习汉字是每个孩子的必然经历，幼儿接触文字的时间越早，其日后的阅读能力、理解能力和应用能力就会越强。幼儿通过识字阅读培养起来的综合素质，有助于他在以后的生活、学习和工作中较为高效地处理各类问题。
2-8岁是孩子的识字黄金期，利用字卡来 教孩子学汉字是最常见的识字方法，相信很多家长都有过给孩子购买或者制作字卡的经历，如何利用字卡让孩子快乐的学习 汉字呢？家长就要设计多种多样的游戏来诱导孩子，使孩子感到识字能获得欢乐，把识字当作每天必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字。这就是我们常说的“教者有心，学者无意”。
今天为您和孩子准备了12个适合在家里玩的字卡游戏，很多家长经过亲身实践，反馈的效果非常不错哦！看了记得收藏本文，马上跟孩子一起试试游戏识字的效果吧！
【字卡准备】家长们可以自行到书店、超市购买，或者 自己用硬纸片手写或打印制作。目前市面上能够购买到的字卡一般是100-300个左 右的婴幼图文字卡，字量非常少。
【字卡游戏】该怎样把识字与游戏结合起来，使孩子感 到有趣而乐于接受呢？下面列举十二种字 卡识字的游戏，家长还可以发挥自己的创意，触类旁通。
游戏1：少了谁，多了谁 玩法：家长拿出3-5张学习过的字卡，先让宝宝读1-2遍，然后让宝宝闭上眼睛，家长把其中一张字卡藏起来，宝宝睁开眼睛，让他找出少了那个汉字。同样的方法，在准备好的3-5张字卡中，再添加一个新字卡，让宝宝找出多出的那个字卡。此游戏除了复习学过的汉字外，还能训练孩子的观察力、记忆力！
游戏2：打电话 玩法：家长边做打电话的动作，边说儿 歌：“叮铃铃、叮铃铃 …… ”宝宝接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。 ”（做听电话动作）宝宝：“喂，你好，请 问你是谁？”家长：“你好，我是××，我找 ××字宝宝。”宝宝要在10张字卡中找出对应的字，举起字卡说：“我是××字宝宝。”
游戏3：摆长龙玩法：指导孩子大声地认读一个字摆一张卡，把生字卡摆成一条长龙，并看谁摆的快，如果遇到孩子不认的字，可以向做裁判的家长请教。读字卡摆长龙，看谁摆的快又长。
游戏4：照相机 玩法：宝宝与家长面对面坐好，一起说儿 歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”家长在画板上写出一个汉字，宝宝用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。
游戏5：飞行棋玩法：把生字卡摆成“长龙”，两人抛色子，抛出的数字是多少，就顺着“长龙”读几个生字，读到不会的字停飞一次。
游戏6：搭桥过河玩法：家长找来1根绳子拉成直线（或是 画一条直线）当做桥，让孩子把喜欢的一个小玩具通过字卡搭成的桥。将所学过的字卡拿出来给孩子认读，正确后依次放在直线上，给孩子喜欢的玩具过河。
游戏7：表演识字
玩法一：教些带感情色彩的动词和形容词，要有脸部表情。如教“笑”字，要带动幼儿哈哈大笑，教“哭”字要和幼儿一起装作哭的样子；动作、表情的适当夸张，可加深幼儿识记。
玩法二：让幼儿表演他最喜欢做的游戏，如幼儿喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针……这时候教他识读，“医”、“药”、“病”、“针”等，就不会太难。
玩法三：学习“走，跑，跳，笑，哭”等 字，词时，父母可做动作或表情，请小朋友找出相应的字卡。或者家长出示字卡，小朋友作相应的动作或表情来。（动词， 形容词、水果类、动物类等字均可）
游戏8：出牌乐乐乐玩法：家长和孩子各拿十张字卡，以轮流出牌的方式玩，出一张字卡就要说出上面的字与词，手里的牌先出完则获胜。家长可以把孩子手中未出完的字卡，重新教孩子认读。
游戏9：钓鱼 玩法：用小别针将字卡别好，用一根线将 小棍子和磁铁连接起来。把学过的汉字字卡当作鱼撤在地上，让孩子去“钓”，家长 读一个字，孩子必须钓到那个字，并读出字的组词才算钓到了“鱼”。这方法用来复 习巩固效果好。也可以把没有学过的生字当做“鱼”，让孩子随便钓起一个，然后家长教孩子学习该生字。
游戏10：谁跟谁是好朋友（组词游戏）玩法：家长准备好4-6张可以组成词组的字卡，打乱字卡的顺序，让宝宝从字卡中找出可以组成词组的字卡配对！
游戏11：瓶子转转转玩法：家长和宝宝将字卡摆成圆圈，圆圈中间放置一个饮料瓶。家长和宝宝轮流转 动饮料瓶，当瓶子停下时，一起认读瓶口指向的字卡。
游戏12：投掷色子玩法：将字卡分成6组，两人轮流投掷色子，读出色子点数所在组的字卡。读对的抽出字卡，读错的，由另一方教读后继续投掷色子，字卡不能拿走。看谁拿得多。
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