二年级是基础教育时期，更是儿童期心灵成长的最重要时期。
因为潜意识会决定一个人今后的行为，例如我们遇到危险会躲开，并未经过考虑，而是出自 “本能”， 也就是潜意识。
在二年级学习中，孩子对于自己的要求，孩子的习惯，兴趣、信心 …… 这些潜意识正是在这一时期养成，而这才是孩子语文学习的基础，和学习能力的基础。
1、我们要从这个年龄段孩子的好奇心入手，利用孩子行为活泼的特点，引导学生学会自我动手去探索未知世界，让孩子感觉到学习本来和玩就是一样的。及时给予具体的赞赏和鼓励，获得游戏一样的成就感。尤其是记忆方面，给孩子从小得到“超级记忆”的正向标签，从而不畏记忆，积累古诗，轻松简单地学习。
2、诗歌讲究诗中有画，画中有诗，如果孩子缺乏想象力，即使已经知道了诗歌的意思，却无法还原诗歌意境，只记住干巴巴的文字，容易把诗歌记混淆从而闹笑话：“微雨众卉新，天气晚来秋”。正确的诗句是：“空山新雨后，天气晚来秋”。如果在学诗歌的时候，在脑海中描绘出一幅画，再结合画面和诗歌来记忆，那么不仅不会出现张冠李戴的现象，而且还可以提高赏析诗歌意境的能力。
3、锻炼学生口头表达能力与写话能力，让学生有表达的信心，通过表达去感受生活之美与自然之美。梳理孩子极为活跃的思维空间，用合理的逻辑表达的训练，帮助孩子积累词句，了解基本的细节描写手法，串词成句，从而完成由“说”到“写”的过渡。
4、阅读的习惯和兴趣是可以培养的，我们通过和父母的配合，让学生发现，他们的阅读，可以满足他们寻求关注的需求，有人在乎他们的阅读想法。教师对阅读的引导，学生在课堂的分享，父母家中的陪同，真的会让孩子慢慢的手不释卷。
与诗人做朋友，提高文学素养同时激发学习兴趣
与老师做朋友，寓教于乐授课方式，阅读写作技能轻松掌握
做生活有心人，培养悉心观察习惯，敢表达，也敢天马行空
·循序渐进三步走——我会说、我会讲、我会画
·初识写作法宝——学会观察、培养习惯、爱上学习
·素材积累初体验——注重观察、活动体验，能说也能写
1、给句子化妆
学会加入正确形容词，将短句变长句
2、轻叩作文大门 1
a.认识并正确使用标点 b.找出图片中的四要素
3、中国寓言故事
激发对寓言故事的兴趣
4、轻叩作文之门 2
掌握作文基本格式：题目、段落、标点
5、伊索寓言
积累阅读量，《伊索寓言》导读
6、那儿真美
a.学会看图观察方法 b.认识并判断比喻句
7、在童话中与文字相遇
《格林童话》导读
8、故事情节写详细
学习六句
9、美丽的神话
学会文言文断句
10、动听的交响曲
学习六句
11、纸上的风景
连词成句，句子排队，逻辑训练
12、小小故事家
发挥想象力，将故事编完整
13、古诗与修辞
赏析古诗中的修辞句
14、图画的秘密
巩固四素六句
15、神话人物大聚会
编写童话
付楚君老师
少儿脑力特训课程金牌导师
全国冰心文学大赛优秀导师
教研组精华视频研发负责人
擅长将学科与高效学习法相结合
教学特点
爱语文，爱生活。
从学员中来，到学员中去！
注重寓教于乐的授课方式，课堂氛围妙趣横生！
将知识点化繁为简，各个击破，
让学习更轻松、更高效！
教学经验
楚君老师合作研发并推出多项线上课程。
结合语文学科悉心研发巧记
古诗、字词、文学常识等课程，
已在线下为全国近万名中小学生服务，
也是教研组线上精华视频、音频课程研发负责人。
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