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惩罚,真的是为了孩子好吗? | 詹红红专栏


“宝贝,听妈妈的话,要乖一点。”

“不要乱跑,不要动来动去,不要……”

“我都是为了你好!”

“你再这样做,妈妈就不要你了!”

……



这些话大家是否听着很耳熟呢?

在我的课堂中,我曾经问过家长们,希望自己孩子能怎么样?有许多的家长都说,希望自己的孩子能够乖一些,听爸爸妈妈的话。而这个“听话”里包含了很多对孩子约束,孩子应该怎么做,不应该怎么做。如果孩子不去执行家长的意愿,家长的惩罚就随之而来。

 

你是否常说这三句话?

“听话”

                  “你应该/不应该这么做”

“我都是为了你好”


在很多家庭中,家长给自己孩子制定很多规则,而这些规则都还是不能变通,要求孩子必须遵守的。


“你是小小男子汉,可不能随便哭鼻子!”

“女孩子就要安静点,天天跑来跑去,那么调皮可不行!”

“你还生气!小孩子家家的,脾气还挺大!”

……


当家长被问到为什么这样限制孩子的时候,

“我这还不都是为了他好!”

一顶大帽子就扣过来。

如果孩子依旧我行我素,那一顿惩罚是免不了的。然而惩罚真的是为了孩子好吗?

 


家长为什么总是打压惩罚孩子

许多人看到这个小标题,都会觉得很奇怪,为什么总是打压惩罚孩子?还不是因为孩子犯错了!其实不尽然。


淘气活泼是孩子的天性,有些家长不喜欢孩子调皮,会因此惩罚孩子,不让孩子太闹腾。而有些家长对此并不在意。所以某些时候父母打压惩罚孩子,不妨在自己身上找找缘由。

 


1.我批评惩罚你的,

其实就是我不接受我的地方


很多时候,父母挑剔自己孩子的地方,正是他们最不允许自己有的部分。


“男子汉大丈夫,不许随便哭。”当某个家长对孩子这么说的时候,其实他内心深处也是一个坚强,不允许自己随意哭泣的人。孩子作为他的血脉延续,当他看到孩子哭时,就像看到自己脆弱的一面,他会因此觉得羞愧和无力。


其实孩子还小,哭泣某些时候是一个很好缓解孩子情绪的手段。

2.我的标准是唯一的


其实判断成功的标准有很多,实现目标的办法也有很多。但过于控制型的家长,会将自己的那一套当作唯一的标准。“只有成绩好,将来才能有出息!”“早上读英语是最好的时间,你就要早上读英语”等等,如果不按照家长的意思来,这些都成为了他惩罚孩子的理由。


这样的孩子长大后,可能会一直去满足别人的需求,失去了自己的追求与坚持。

 

3.我曾被这样对待,所以我这样对待你


某一天,你很开心地蹦蹦跳跳着闲逛,然后你妈妈看到了,说:“走路不好好走,一蹦一跳干什么呢!有你摔倒的时候。”长期受到这样的影响,当你有了自己的孩子之后,你看到他走路蹦蹦跳跳,脱口而出:“走路不好好走,一蹦一跳干什么呢!有你摔倒的时候。”


有的时候家长惩罚孩子,其实是因为他们也曾因此而被惩罚过。

 


然而惩罚真的有效吗?

 

惩罚造成的四个R

愤恨(Resentment)

“这不公平!我不能相信大人!”

很多时候,孩子会因为父母的惩罚而表面屈服,但是在内心深处,会埋怨愤恨大人,造成亲子关系恶化。

 

报复(Revenge)

“现在他们赢了,但我会扳回来。”

例如父母因为孩子考试只考了60分惩罚打骂了孩子,孩子下一次可能故意考更低,甚至缺考,用以报复父母。

 

反叛(Rebellion)

“我偏要对着干,以证明我不是必须按照他们的要求做。”

家长的惩罚可能导致孩子偏偏与家长反着来。也许孩子内心也认可家长的想法,但是因为被家长惩罚的缘故,硬是要和家长对着干。

 

退缩(Retreat)

A偷偷摸摸——“我下次决不让他抓到。”

B自卑——“我是个坏孩子。”

孩子因害怕被父母惩罚,心里可能想“我要偷偷做,不能再被抓到。”这样的情况下,父母将越来越难以找到孩子犯错的时候,其实并不是因为孩子不犯错了,而是躲藏的越来越好了,可他的不足之处并没改变。

而家长的惩罚还可能导致孩子内心变得敏感自卑,缺乏自我价值感和归属感。

 


用正面的4个R代替惩罚

1.相关(Related)

让孩子意识到他的行为和后果的相关性。例如孩子在家里跑闹,打坏了花瓶,家长要和孩子说,“因为你没有留意到花瓶,在花瓶旁边跑跑闹闹,使花瓶摔碎了,所以你有认识到你的错误吗?”而不是一味的责怪孩子。


2.尊重(Respectful)

尊重孩子,是一切的前提,只有尊重孩子,不以高高在上的态度和孩子说话,孩子才不会对家长说的话产生隔阂和对抗,才更易接受家长的建议。


3.合理(Reasonable)

家长给孩子布置任务,让孩子吸取教训时,一定要根据孩子的情况来定。例如不能要求年龄过小的孩子把所有房间的地都拖一遍。这样就不合理,因为孩子太幼小,往往无法做到太超出身体负荷的家务。


4.预先告知(Revealed)

如果没有预先告诉孩子,就很容易被孩子理解为惩罚。在可能的情况下预先告知,是为尊重和选择增加了空间。

 



教育孩子,

不能靠一味的惩罚,

最重要的还是让孩子自己理解和改正,

而惩罚导致的结果往往适得其反。


詹红红:水爱身心灵国际教育机构创始人;国家婚姻家庭咨询师,国家EAP咨询师,国家EAP运营师;上海市心理学会临床心理与心理咨询专业委员会常务理事;《超级育儿师》上镜专家团队之一。

作者简介

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