专业课程学习方法及考核方式改革调查（国际贸易课程）

1. 您的学号

2. 目前在学还是工作

大二大三大四工作一年工作两年以上

3. 你的专业班级

工商14（0506）工商15（0506）工商17（0506）营销14（09）营销15（09）营销16（09）

4. 您对所学专业培养方案课程设置态度

非常满意比较满意满意不满意不认可

5. 您如果对专业培养方案中课程设置不满意和不认可请选择原因

课程体系特点不突出前后课程衔接有问题支撑核心课程的基础课缺乏理论结合实际不强个人学习兴趣不浓个人对此不了解

6. 您一般选修课选择的原因

为了今后工作考虑为了专业知识体系构架完整为了修学分为了漂亮分数为了不挂科

7. 总的来说您的专业课程学习目标完成和效果

非常好较好一般不好较差

8. 您选修国际贸易课程您的学习努力程度

非常努力比较努力一般不努力经常缺课

9. 您对自主学习要求的态度

非常认可并认真做好非常认可能完成认可，对付做不认可，拧着头皮做非常不赞同，根本不做

10. 您的所有课程学习上课听课状态是哪一种状态？

学习不费劲，听着就可以上课听讲，下课需要预习复习听讲但同时做别的课程事情不太听讲，不参与讨论大部分时间走神，做别的事情

11. 您如果是上课走神干别的，最主要是做什么？

做别的作业与旁边同学说话趴着甚至睡觉看手机自己思考事情

12. 您学修的国际贸易课程上课听课状态和其它课程比较

积极参与非常认真听比较认真听并参与能认真听，但不太参与讨论不好好听课，有时走神基本不听课，忙着做别的事情

13. 您的个人学习课程主动还是被动？

非常主动，自己加任务比较主动，认真学习能够按老师要求完成学习任务比较匆忙，凑合完成十分被动，完成不了

14. 如果您学习完不成任务，您认为主客观原因

15. 您的课外预习和复习达到要求程度能达到百分比？

非常好，能到做到90%-100%比较好，能做到70%-89%还可以，能做到50%-69%偶尔做，能做到30%-49%基本不做，30%以下

16. 您对国际贸易课程平时采取自主修读、案例分析、课堂讨论、小组学习，学生上讲台分享等形式的态度

非常赞同比较赞同赞同不太赞同反对

17. 您对国际贸易课程学习辅助教学方法最感兴趣的是哪几种方式？

案例分析学生上讲台分享小组讨论课堂回答问题自主学习

18. 您对国际贸易课采取小组学习完成学习任务态度

非常愿意并积极参加很愿意并参加认同并能参加搭便车不认同，不参加

19. 建立任务驱动对您的学习是否有影响？

非常能激发学习积极性比较能促进本人学习一般，不能激励本人不太认可，被动学习无目标学习

20. 您的专业课学习方法使用状况

兼收并蓄，自己有方法也借鉴他人认为自己的有好的学习方法并按老师要求按老师要求学习认为刻苦学习就是最好的方法既不刻苦，也没有学习方法

21. 您是否愿意参加分享学习成果

积极愿意分享非常愿意分享有机会就愿意参加分享主管乐意，客观有原因根本不考虑分享

22. 主管乐意，客观有原因或者就不乐意的原因？

性格内向能力不足担心同学嘲笑不愿让别人学习走学习忙没时间准备

23. 您对学习成绩平时和期末各占50%的态度？

非常赞同，甚至平时可以占70%比较赞同，非常客观评价赞同，也同意平时可以占40%不赞同，还是期末70%为好非常不赞同，期末占80%为好

24. 您对国际贸易期末考试哪种形式是您最喜欢的

主要实践能力考核：如开卷大作业主要学术研究能力考核：论文理论结合实际考核：案例分析作业主要专业知识考核：试卷开卷考试主要专业知识考核：试卷闭卷考试

25. 您对使用微信等形式辅助教学积极赞同吗？

积极赞同并使用比较愿意使用能使用不常用不愿意用

26. 您对国际贸易课平时成绩除出勤、作业和课堂纪律外增加考核小组活动参与情况等多维度考核赞同吗？

赞同，增加维度越多越好比较赞同，能全面考核同学赞同，但以出勤、作业和课堂纪律为主不赞同，只考虑出勤、作业和课堂纪律无所谓

27. 您赞同对表现好同学和组长负责人加分、缺勤减分，对您有激励吗？

非常赞同，并对我很有激励比较赞同，对自己有一定激励赞同，但对自己没有诱惑力不赞同加分也不赞同扣分不赞同加分，认为应该；赞同扣分，为了公平

28. 您认为管理学院整体上老师对学生上课出勤管理严格吗？

非常严格出勤比较严格出勤一般不严格不管

29. 您希望出勤管理严格吗？

特希望比较希望一般不希望认为管不着，随个人自由

30. 您认为国际贸易课老师对您的出勤、课堂纪律、德育等管理如何？

管的特严和多比较要求的多一般哈可以不管很宽松根本不要求，可以不上课

31. 感谢您在百忙之中填卷，最后请您用一两句为学弟学妹提点学习建议：