前段时间，因为一些学校开设了在线家庭课堂的关系，笔者进入数字北京网，在线体验了名师课堂。名校的优秀教师们在线授课，学生们在网络条件好的地方可以随时上课，而且可以无限制回看。精品课享受到了，复习也方便了。特别是，这样的精品课，覆盖了全北京的学生，大家不分学区学校，享受同等品质的优质教育资源，效果可想而知。
昨日，金陵晚报的一条新闻引起了巨大的关注：最近，微信朋友圈流传着一张在线辅导老师的课程清单，惊呆了很多人：2617名学生购买了一节单价9元的高中物理在线直播课，据透露，扣除20%的在线平台分成后，该老师一小时的实际收入竟然高达18842元。要知道，当下火热的网络女主播，除去各种分成后，3至5小时的总收入也就在15000至30000元左右。这么高的时薪有可能吗？有记者采访发现，在线辅导教师确实存在如此高的收入，但只是少数，不过这已经比线下辅导老师高了很多。而官方表示，在职老师线上授课是违反规定的。
相信很多地方都对在职老师课外兼职进行过相关规定，南京市教育局曾出台《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的规定》。规定指出：在职教师有下列行为之一的，均视为从事有偿家教活动：1.利用晚上、双休日、寒暑假或法定节假日，在校内、本人住房或租借房屋及学生家里等场所给学生补课并从中获取报酬的；2.相互介绍或提供家教生源并从中获取报酬的；3.暗示、诱导或强制学生参与有偿辅导并从中获取报酬的；4.在校外社会力量办学机构兼职从事学科类教学、文化补习并从中获取报酬的。南京市教育局相关负责人指出，在职中小学老师不能从事收费的在线辅导。
确实，线下的课外班，北京市的价格基本是一对一一小时150元左右，大班授课也不低于一小时50元。许多家庭为此不堪重负。若在职老师可以在营利的机构在线授课，又有使在职教师不能专注于本职工作之嫌。那么，相关教育机构能不能在在线教育如此火爆的情况之下，想出一个既可以惠及众多学生、又能够令在职教师专心于本职工作的好办法呢？笔者认为，数字北京的做法，完全可以做适度政策调整后当成范例全国推广。
名校名师的精品课，本来就应该让更多的学生享受。当然，如果完全无偿授课，相比机构给出的高价，让在职教师们完全无私奉献也绝不是长久之计。那么，能不能经教育主管部门评估，每门课程都选出一些教师的精品课程，在类似数字北京的网站上定期无偿提供给学生们？同时，应该给予授课的优秀老师们与付出相称的课时费。多劳多得，让老师们能够有热情把自己的课奉献给更多的学生。这样，大量的精品课就不再是某个名校某些学生的专利，而成为所有学生的优质资源。大量优质资源如果能够长期稳定地提供给学生，那么，一些拼不进名校的孩子和他们的家长也就会相应地减少焦虑，也能够大大减少课外实习的巨额投入。当然，如果通过网络授课实现教育资源的相对均衡，那么，学区房的热度，是不是也有可能相应地被降温呢？F102
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