今日关注到一则新闻，浙江常山偏远农村的一位年近花甲的老教师每天天刚蒙蒙亮就出门去三十公里之外的四个山村给孩子们送作业，连续坚持了47天，看完不禁感慨万千，为这位老教师点赞，更被这位年近花甲临近退休的老教师感动，相信很多人看了之后也会感到由衷的佩服和敬意。
教师不易，付出了很多，很辛苦很劳累，尽管经济待遇和社会地位的提高一直以来进展缓慢，特别是在当前媒体对教育和教师缺乏正能量甚至不是很友好的氛围下，在极个别不良教师的不端行为纷纷被曝光的情形下，很多人说起教师更是嗤之以鼻，但是大多数教师还是任劳任怨，努力践行着人民教师的那份神圣的责任感，努力在日常生活承担起教书育人的职责。
就像这位步行三十公里送作业的老教师一样，他们没有惊天动地的伟大业绩，没有感天动地的动人事迹，有的只是长年累月的坚守，日复一日，年复一年的备课批改作业，经常为同学的进步而欣喜、退步而焦虑，为学生的思想波动而不安，为班级成绩的起伏而操心，虽然事情很多，除了日常教学，还有班主任的班级琐碎事，还有学校需要应付检查的各种表格和任务，还有临时的各种活动和评比，还有培训和学习，各种公开课和讲座……
大多数的教师就是这样无言的坚守着，即使有过牢骚和埋怨，但牢骚过后，教学和各项任务还是一丝不苟的完成，回到自己的家里，还要面对一大堆的家务活和自己子女的陪伴和教育，大多数教师甚至连自己的子女都顾不上，起早摸黑，去得比学生早，回得比学生晚，中间没课的时候要备课和批改作业以及应付各项学校检查事务，所以经常有人说教师很轻松，工作时间很短，一周就上几节课而已，这种说法只是外行人片面、肤浅的看法，老师在课外的工作量很多人并不了解，为了上好一节，经常备课好几个小时甚至好几天，录一节微课要重复十几遍，考完试为了隔天能够讲评经常熬夜批改，更不用说临时的加班处理学生的事情更是家常便饭。
就像这次因疫情而停课全面进行线上学习的特殊时期，绝大多数教师立即行动起来，面对陌生的各种信息技术设备和手机上的各种教学软件，迎难而上，努力熟悉和学习，短短几天内就从一无所知到线上教学达人，为了找到合适的教学资源，找遍各种教学网站而头昏眼花，为了录一节满意的微课连续重复十几遍而声音沙哑，为了使线上学习更活跃而绞尽脑汁，精心思考设计各种问题，即使在这个过程中遇到很多困难，也没有让老师退缩，不会因学生发错轻蔑表情而发火，不因直播不顺而生气，不因学生作业没完成而放弃，而是至始至终在坚持，不厌其烦的进行指导和授课，复学后，疫情防控进入常态化，在繁重的教学之外，测体温、值班、消毒清洁、日报表等等工作量剧增，几乎是平时的两倍以上，但大多数教师还是选择了坚持，是什么让大部分教师无怨无悔的投入这场线上教学和坚守在平时的日常教学中？职业道德和教育情怀使然，责任感和使命感在驱使，这更是令人感动和钦佩。
那位步行三十公里收发作业的老教师令人感动，但其他不为人所知甚至不被人理解的大多数尽职尽责的教师更令人感动，因为他们不止要坚持四十几天，也不止四十几个月，甚至要坚持四十年，他们令人感动的不是偶尔的昙花一现和心血来潮，他们令人敬佩的是日常生活中的细节，他们用坚守和奉献教育人，用情怀和责任塑造人，用职业风范和道德品质诠释着教书育人的平凡和感动。
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