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我清楚地记得，在小学和初中，校长和副校长都会担任一定的课，而且学校其他的领导也是照样上课，每当是这些领导上课我们就会特别的听话，而且在农村的话，一个星期只有一节英语课。
而这就是我们最期待的一节课，在每个星期的星期四，学校都专门请了英语老师来给我们上课，因为我们学校没有英语老师，而且每学期都是换着不同的老师给我们上。
一开始不知道缘由，后来才知道，没有那个英语老师愿意来教一年的，主要是来来去去的太麻烦了，所以基本做教一期就走了。
不知道从何时起，领导就专职做领导了，上了高中之后，就没有看见过校长上课了，只是会偶尔听到学长学姐讨论以前校长教他们的时候多严厉。
我记得以前领导们也教书时，他们和老师也是经常有说有笑的，可是后来不教了，领导和老师之间的说话声就慢慢的没了，可以说这就是最明显的变化吧。
领导们的权力越来越大，对老师的要求也就提升了，所以每次开会都会要求老师怎么做，做的不对的就会批评，所以他们之间就存在了一下=些隔阂。
那为什么现在的校长和领导都不上课了，和老师之间的交谈也少了，是什么改变了这种性质？
校长并非是不愿意上课，而是不能上课，第一：校长要参加上级的各种会议，粗略的算一下，每年至少也得有一百多场会议吧。
特别是农村的校长，每次参加会议往返一次就得两三天，近一点参加乡镇的会议，远一点参加县里的会议。
第二：事物非常多，每年像雪片式的文件堆在那里，上交完任务计划还要总结，方案措施，等等。
第三，校长一般身兼数职。维稳领导小组组长，消防演练指挥部部长，防洪指挥部总指挥，防地震演练总负责，食品安全第一责任人，课改领导小组组长，防校园暴力事件领导小组组长。
未成年人道德思想道德教育总负责，阳光体育领导小组组长，减负领导小组组长，学校教师师德培训处主任，防三乱第一责任人，素质教育领导小组组长，精准扶贫包干责任人，青年教师培训处主任，校园建设领导小组组长，校园安全领导小组组长等。
以前的社会风气还是比现在要好很多的，就算是领导也是不会有太大的权力，校长也是如此，就像说的，能力越大责任越大，做的事情也就越多。
所以现在的校长和领导有了权力，但是责任也就越大，做的事情也就越多，就像上面说的大大小小的会议，还有文件和其它的职责很多。
如果他们还去上课的话，就会经常耽误课程，误人子弟，所以他们不上课也是为了学校和学生能够更好的学习。
现在校长不上课都成了老师的热议话题，也是被很多老师称为教育堕落的表现之一。
Y老师认为他们这种说法是不正确的，虽然他们不上课但是他们大大小小的事情一大堆，领导还要管老师，管学生不违纪。
可以说，比教书更累，一个学校的好坏也要看校长的能力k，看这校长管老师可不可以做到让老师们无怨言，尽心尽力地为这个学校付出。
看校长是怎么对这学校进行改革的，改革最重要，一步错就步步错，只要成功就可以升一个档次，所以校长的责任很大，心里的压力也很大，对于他们上不上课我们基本可以完全忽略，毕竟他们干的事情比普通老师多。
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