把教育错误地等同于“老师”和“学校”。把老师称之为“教书匠”，把教育认为是一种“生活服务”。
持有这种错误观点的家庭，孩子肯定普遍是不成才的。
真是“哀其不幸、怒其不争”
真正要想自己的孩子成为优秀人才，正确的做法应该：理性、务实、付出、坚持、一分耕耘一份收获。
接受自己不能改变的，最大限度改变自己能改变的。
流量时代，“流量即财富”，“粉丝即财富”，媚俗式的迎合是最快吸粉，最快带来流量的财富获取方式。
媚懒，媚弱，受众爱看什么就写什么，根本不在乎是否对受众带来正确、实用、可操作执行的有益指导。
懒人、弱势群体本来在某些方面就非常不幸，为了带来粉丝和流量，为了赚钱，“迷魂汤”、“安慰剂”轮番上阵。
与其七嘴八舌，讨论那些可能超出自己“理解能力”之外的宏观教育问题，从而达到推诿，推卸责任的心理安慰的作用。
还不如脚踏实地，立足于当前，抓住教育的重点和核心，尽心尽力把自己的孩子培养好。
育分为：生育、养育、教育。
育是为人、为人父母，必须承担的责任和义务。
人性的懒惰、自私、愚昧、短视。导致社会上存在：不愿生育，生而不养，养而不教 的案例。
教育分：家庭教育、自我教育、学校教育、校外教育。
家庭教育是所有教育的前提和基础。
家庭教育是人一出生接触到的第一种教育方式。
婴儿时期保证宝宝身体健康、营养充足，这是养育。
婴儿时期的教育更加重要的。
三岁之前的父母的教育任务是“培养感情”。
是父母尽可能的多地陪伴孩子，坚持语言沟通，保证孩子接受到的“语量”。
语量非常非常重要，虽然孩子暂时不会说话，但是父亲和母亲的声音，持续刺激和激活大脑神经。
并且最好是高质量，信息丰富的语量。
尽管孩子可能根本听不懂父母说的话，但父母应该坚持和孩子说话，逗着孩子发笑。
《父母的语言》的扉页上面已经写了全书的精华：语言丰富的家庭与语言贫乏的家庭，从出生到3周岁孩子所听到的词汇差异会有3000万之多。
不仅仅是婴儿时期，任何时期，和孩子的语言沟通都是非常有益的。
合格的父母是话痨性父母，沟通的内容尽可能的包含知识性和启发性的信息。这需要父母平时做大量的功课。
甚至可以多和孩子打'口水仗' 。
优秀的父母是充分挖掘孩子的潜能。
有的孩子一出生，父母
1、把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆带。
2、把孩子交给保姆带。
3、把孩子背在背上，一起劳动，但缺少交流。
4、把孩子单独留在房间（安全但寂静）。
这都导致孩子获取的语量非常低。
专门研究数据如下：
13~36个月的孩子平均每小时听到的语句
脑力劳动者家庭的孩子 487句话/小时
工人阶级家庭的孩子 301句话/小时
接收福利救济家庭的孩子 178句话/小时
3岁孩子累计听到的单词量
脑力劳动者家庭的孩子 4500万个单词
接收福利救济家庭的孩子 1300万个单词
相差3200万单词！
3岁孩子掌握的词汇量
脑力劳动者家庭的孩子 1116个单词
接收福利救济家庭的孩子 525个单词
相差591个单词！
儿童出生后每秒钟能够产生700~1000条神经连接，父母的语言是刺激大脑发育的最好教育资源。3000万的词汇差距会极大影响儿童在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力等方面的表现。
到三年级时，孩子之间会产生显著的“成绩差距”或“学术落差”。众多研究已经表明，儿童早期的语言环境能够预测其日后的学习能力和性格特征。
最好的教育是父母能提供的免费教育。
越贵的不一定是越好的，钱买不来教育的成功，神经科学家指出，最优秀的教育存在于父母的每一个词，每一句话，每一次交谈和每一份互动里。
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