如何讲好一堂课？

我特别关注了问题，是“讲”好一堂课，很明显，题主在这里更注重老师的讲。

我头条号杨柳依依1977，是一名从教22年的语文老师。你的这个问题其实也是很多老师追求的东西，只是我们关注的点有些不同罢了。那么作为老师怎样在课堂上得心应手呢？我下面会结合我的教学经验，从语文教学的角度来谈谈我的想法。希望对你又所帮助。

1、学习课程标准

不管哪个学科，你都得按照一定的纲要去教学。课程标准就是我们要遵循的纲，我们要了解课程总目标，要把握阶段目标，看看有哪些教学建议，然后在教学中遵循课程标准，这样的教学才不会是盲目的、无目的性的。

2、学习单元导读

语文教材都是以专题为一个单元，在上课之前，一定要做到心中有数。这个单元写了什么，要达到什么目标，这在单元导读里都有详细的介绍，所以，这也是我们要在课前研读的东西。

3、认真备课

备课，是讲好一堂课的最重要的准备工作，读教材，分析学生，设立教学目标，确定重难点，设计教学环节，进行板书设计、作业设计。这一系列的任务都是我们在备课中要考虑的内容。只有备高课，熟悉教学内容，你才会在课堂上环环相扣，信手拈来。

4、时刻关注学生

课堂不是老师一个人的独角戏，应该是师生互动的，那么老师一定要关注课堂，注意课堂生成自己孩子们的学习情况。以便及时根据学生的学习情况来调整教学步调。

5、老师要有良好的基本功

作为语文老师，要吸引孩子们的注意力，老师必须有一口标准的普通话，会写一手漂亮的三笔字。这两点应该是对语文老师的特殊要求，对孩子的影响也特别大。

6、老师的语文素养十分重要

要讲好一堂课，老师的有声语言、肢体语言、朗读能力、评价能力无不深深牵动学生的心。

老师对一堂课的调控能力，比如精心的导入设计，自然的过渡语，精彩的文本挖掘，简短而又合理的总结对孩子们的学习都起了很大的作用。

7、让学生最大限度的参与。

一堂课，我们要有学生的质疑、朗读、自学、讨论、交流、评价，才不失一堂好课。

8、经常反思

有专家曾说：“如果坚持认真反思三年，你也将成为名师。”可见，反思是多么重要。我们不仅要反思学生学到了什么，还要反思自己的教学还缺失什么，需要改进什么。

教学是一门有遗憾的艺术，玩注意扎实、有效、适合学生。

以上是我一些粗浅的看法，如有不当，还请多多指教。