听课记录

  ​一、学习活动设计能根据学习内容合理设计，以实验探究为主，本节课有三个探究活动：1、压杯入水，2、带孔观察，3、吹气观察。

二、实验过程要严谨以防发生事故，凡是涉及水火电的实验都要做好安全措施。本节课老师在多媒体设备上做有关水的实验，存在危险。

三、演示实验过程建议投屏到大屏幕上让所有学生都看到过程。

四、关注学生情况，调控课堂纪律。学生对实验热情高涨，时常忘记了课堂纪律，老师要及时关注学生情况并作出调控。

五、兴趣是最好的老师，尽量把实验和过程设计成有趣的活动。例如：组别间进行ＰＫ等。

六、实验过程要规范。

七、学生实验手册尽量在课堂中完成。

八、课堂作业要做。

九、学生看图兴趣大，看文字没有兴趣。可以用图片代替的，尽量以图片形式出示。包括：板书、练习题、实验指引等。

十、微课的作用比单纯老师讲的效果好。

十一、分小组问题，建议培训小组小老师，课前老师先跟小组长做一次实验，先教会小组长做，再让学生在小组中充当小老师，在小组实验过程中教其他组员。