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【案例】好未来摩比,如何打造趣味个性化课堂?

 这个“魔镜”到底有多么神奇?小编将从课程、教学、学习、练习、评价等方面给大家进行剖析。

摩比是美国纽交所上市公司好未来教育旗下(NYSE:TAL)的儿童素质教育品牌。摩比自主研发出贯穿儿童成长敏感期的完整学习体系,产品设计理念是:基于儿童成长敏感期和脑科学研究成果,设计数学素养、语文素养课程、STEM学术营,采用小班分组,培养聪明、自信、博雅的孩子。

教育理念:用科技推动教育进步,为孩子提供高品质的学习体验,培养孩子独立思考、善于探索的综合素质能力是摩比不变的教育理想。运用魔镜系统和大数据分析,让每个孩子的学习更加个性化、趣味化通过搭建“iMobby·多元互动学习系统”,强调过程探索及多元互动的小组学习方式,通过趣味教学的方式让孩子爱上学习,善于探索,成为多元能力小达人。

那么,这个“魔镜”到底有多么神奇,有哪些地方可以给我们在线教育提供一些参考和借鉴呢?小编将从课程、教学、学习、练习、评价等方面给大家进行剖析。

01

课程设计

1、课程学习系统:iMobby学习系统(即APP),基于imobby系统的产品有语文思维、数学思维、科学思维、摩比图书、摩比测评、摩比学具、摩比手工盒。

iMobby学习系统

五阶课程体系

课程体系

2、课程体系:五阶课程体系。以imath为例

3、课程研发理念:提出以“悟”为指导的课程设计,强调思维学习不应该是“教”、“学”,而应该是通过科学合理的指引自己感悟与习得,习得的思维才能真正做到举一反三,融会贯通。

4、课程知识体系:布鲁姆儿童思维认知图谱(依据儿童生理发展特性,对孩子天性理解和探索,以生物胚胎理论、建构主义学说为基础,结合国内外最新理论学说、先进科学技术手段的应用融合设计而成。体系包含数运算、几何与空间、逻辑与推理,摩比思维馆原创特色四大模块知识内容,覆盖儿童思维力中的计算能力、计数能力、逻辑推理能力、表达能力、动手能力、观察力、记忆力、空间想象、理解应用能力等11大能力模块,根据孩子各年龄段的认知特点,形成由内而外的生长型知识结构,整体学习过程中,让孩子不断加深理解与运用,孩子的思维能力与应用能力如螺旋般提升。

5、溯源教学法:让孩子善于从不同问题的条件和结论中自己感悟与习得问题所蕴含的知识、思想、方法,回归思维本源,不仅能解决实际问题,更能理解知识的内在逻辑,全面提升孩子思维与各方面能力,在思维能力提升同时收获自信与成长。

6、溯源课堂模式:体验—引导—探索—总结—拓展。

布鲁姆知识体系、溯源教法

02


教学设计

1、个性化小班教学区别于传统大班面授教学,极大促进老师与学员之间的互动交流,提高学习效率与效果。

2、教学向生活延伸:强调授课时尽量避免生搬理论条文,而是将知识点融入到贴近生活的案例中传授给学生。

3、概念式溯源教学法等自创教学方法:从目标知识点(复杂)为起点,往其组成部分即子知识点(简单)逐层解剖,帮助学员从源头上由易到难掌握目标知识点。

4、同伴学习(由老师引导):课程的交流不局限于老师与学员之间一对一的交流,各学员之间的交流互动将更好地促进学习氛围,增强学习效果。为促进各学员之间的交流,授课老师需作出一定的引导,例如A学员提出问题,授课老师不直接解答,而是让B学员尝试协助解答。

5、专注力(通过提问等方式做到一定频率的正向反馈):为了防止学员因学习时间过长而走神或疲惫,教授老师会在开始一个新的知识点或环节前,以提问的方式引起学员注意,目的是把学员的思绪拉回目标知识点上。例如老师在开始一个新的问题之前,会问学生,对这个问题是否理解了,是否能否继续往下了,还有没有其他不懂的地方等,把学生分散的思绪拉回到目标知识点上。

03


学习设计

1、在线课程全员出镜:营造充实上进的学习氛围。

2、在线随机抽取学员答题:使得每一名学员得到训练机会的同时,可以看到其他学员答题中存在的问题,有助于互相促进,互相成长。

3、巧妙的教学内容与课程设计:

结合学员特点,以案例或小游戏等丰富有趣的活动作为载体,将逻辑学/空间科学/数理学/生活科学等内容融入其中,提高学员多方面的能力。

4、学习进度跟踪:

已学课程/学中课程/未开通课程一览无遗,帮助学员准确把握其学习进度。

5、课中同步作业: 帮助学员及时理清学习中遇到的疑点。

6、课后课程复习:帮助学员温故而知新,进一步巩固当期所学知识。

7、上课表现:随时记录上课效果,让学员心中有数。

8、每日一练:练习不间断,使学员时刻保持学习热情。

9、直播小班课堂实录:及时回顾课堂重点内容。

04


练习设计

1、课前预习:APP推送课前预习素材。

2、练习:APP练习+练习册,练习册分为萌芽篇、探索篇、飞跃篇3个阶段。练习册中配有二维码,扫描二维码可以观看相对应的卡通视频讲解。另外还配置爸妈辅导方法。

3、题目类型:填空题、图形题、动手实践题等。

4、题目生产方式:基于魔镜系统和大数据,进行个性化练习推送。

5、题目呈现方式:APP端的题目以闯关的形式呈现。

6、标准测评体系:包括信息管理能力、人际管理能力、自我管理能力三大能力标准,分为五个测评等级,分别是8级、28级、44级、70级、95级。

7、APP练习:每一讲配备相对应的练习作业。每道练习题配备视频讲解以及该题目做错的次数。做对一题会获得相对应的摩比星。错题可重做。

8、在线给予答题奖励:为鼓励学员踊跃参与到课堂中,对答题的学员给予各种形式的奖励(例如积分奖励,模拟钻石等象征性奖励等)

9、APP智能闯关系统:针对题目设置闯关机制,使”进步看得见”,激发学员的学习热情与兴趣。

05


评价设计

1家长/用户评价:问卷调查,包括对摩比的理解、改进建议、学员满意度等。星级评价,共五星。

2学习报告反馈:数据报告反馈学生学习活跃度及考勤、学校情况、教师对学生评价、课堂成就等。其中,活跃度包括了上台时长、发言时长、授权时长。课堂成就包括答题正确率、班级平均正确率。考勤包括出勤次数、早退次数、迟到次数。

3教学效果评估体系:定期举办赛课等活动,比如新浪金牌教师暑期班赛课,教师教学问卷调查,官网投诉反馈建议与意见专区。

(本文原创,转载需注明)

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