古今学者治学方法

 孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。

­

    子思的“五之法”：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

­

    朱熹的“举一反三法”：举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后而贯通，以至如此。

­

    鲁迅的“摹仿法”：会摹仿绝不是劣点，我们正应该学习这“会摹仿”的。“会摹仿”又加以有创造不是更好的吗？

­

    梁启超的“分类法”：每日所读之书，最好两类：一类是精熟的，一类是­

涉览的。

­

    胡适的“四到法”读书要四到：眼到，口到，心到，手到。

­

    邓拓的“积累法”古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就 是积累起来的，经验也是积累 起来的。

­

    顾炎武的“新旧法”：每年用三个月复习旧知识，其余时间学新书。