吃了这两颗“仙丹”，帮孩子顺利度过11—15岁，接下来就好办了！
最近一位妈妈找我咨询，她女儿从12岁开始学会跟她大声说话，顶撞，母女吵到14岁，女儿又开始对她恶语相加，且时有粗口。从14岁到16岁这两年，母女和平相处不能超过两天，基本上一说话就对立，一言不和就争吵，感觉不是在养孩子，是养一头狼……（我说你不用咨询了，我很快就会发一篇文章，就是今天这篇，比较长，把很多内容浓缩到一篇了。）大人不理解孩子，有的妈妈把问题完全归在自己身上，有的会怨恨孩子的人性之恶。其实，造成亲子之间的对立，有一部分原因不是主观的，是客观状况造成的。现在我们先认识一下青少年早期（11——14岁）的大脑构造和特征。大脑生物学认为，人类的大脑分为脑干、边缘系统和大脑皮层。大脑皮层又分为四个主要的脑页：前额叶联合其他脑部一起负责引导、控制和决策，颞叶负责加工大量情绪和记忆，顶叶进行感觉和知觉加工，并以自己独特的方式在空间和方向上对人体进行引导，枕叶则负责加工我们的视觉，并对我们所看到的信息直接处理（可以百度一下它们各自的位置）。一个发育比较成熟的大脑（大脑终身都在发展），各脑叶之间应该各司其职，分工明确，可是在青春期早期，这些脑叶之间经常不能很好的彼此联系，没有形成一个良好的分工合作状态，因为它们还在磨合期。除了起总控制作用的大脑皮层发育缓慢之外，在位于大脑内部深处的边缘系统里，有两个区域也在强烈制约着青少年：一个是扣带回，它是大脑的注意力和情感中心。另一个是基底神经节，具有身体运动调节功能，也是一个人的焦虑和快乐中心。看好了，这就是前文我们讲过的哺乳动物脑，即情绪脑区，青少年的情绪脑大约在11—14岁之间发展成熟，在青春期活动极其活跃。比如，你家儿子在初中阶段专注玩游戏，或者专注踢球，或者专注于其他事物，而对某些事物却嗤之以鼻，甚至无缘无故地痛骂某个东西，懂得这个，就好理解了。你会发现，他们的情绪变化非常快，前10分钟还在风暴的漩涡，只要外界保持冷静，10分钟后他们可能懊悔不已。对有些激素水平极高的孩子而言，边缘脑区的信号通常不能传到额叶，特别是前额叶皮层这个中心控制区。这样的孩子，尤其是男孩，他们冲动任性，让家长常常纳闷儿：到底哪里出了问题？当大脑内部的火焰爆发的时候，他们根本考虑不到行为是否得体，这正是青少年需要呵护、引导、管理的主要原因，家长不得不充当前额叶皮层的角色。另外，由于睾酮、雌激素和其他化学递质在青春期孩子的身体系统中十分活跃，而且，每个青少年分泌的各种生理化学递质总量各异，每个孩子体验到的兴奋程度都不尽相同，无论男孩还是女孩，汹涌的激素都会让大脑中的性任何区域膨胀起来，让他们变成行走的炸弹，随时把父母炸翻，他们也不在乎自己同归于尽。好的，认知普及结束，现在开始讲最重要的，给仙丹了，温水服下去，包让青春期孩子好起来。所谓好起来，那肯定是身心健康，生活幸福，学习动力强劲。父母想：我家小孩小学还挺乖的，怎么刚到六年级就不认识了。我在外面这么辛苦，还不是为了你，你为什么不好好学，还跟我顶撞？刚好好学几天又躺下了？怎么这么没毅力？只要你能好好学，我当牛做马都乐意，可你就是不争气，我看见你就烦！孩子想：你工作都是为了我吗？整天抱怨，那你不工作好了。你老是盯着我学习，是你学还是我学？你来学好了。你看我哪里都不顺眼，我看你还讨厌呢！我也想好好学，可是我管不住自己，你怎么不理解我，还老骂我，你倒是先治治自己的焦虑暴躁啊！家长说话做事没有从孩子的切身感受出发，不能理解孩子的所做所为。从孩子的感受出发，理解他此时此地的所思所想，理解他的大脑发育现状，理解他的不得已，这才是家庭教育的起始点。人就是这样，一旦理解就产生耐心，一有耐心说话的语气就变了，对立感就慢慢消融了。前面那些大脑生物学知识的铺垫，就是帮助我们提升认知，理解青少年的现实状态的。根据上文对青春期孩子大脑发育水平的了解，也根据我自己的亲身体会，有一个原则，对任何类型的孩子都是适用的，那就是老生常谈的爱！如果亲子关系很好，很正常，无话不谈，畅所欲言，孩子就是学习吊儿郎当的，学一阵子躺平一阵子，我认为这属于正常现象，仅仅是学习动力还不够、自制力不强罢了。那我们就一方面自我建设，增强耐心（理解了孩子心智和大脑发育水平，自然耐心增强）；一方面贴近他的心，做好后勤保障就行了。当然，厉害的父母也可以抓住时机向孩子渗透自己对学习、对生活的感悟，孩子虽然懒一点，但是不傻，对他们好的东西，他们自然会不动声色地吸收。这样的氛围，就是爱在亲子之间正常流动，彼此赋能。赋能到一定程度，会给双方都带来更大的动力。如果是亲子关系不好的，像文章开头那个妈妈跟我描述的那样，当父母的最好能遵循这样的原则：一方面建设和提升自己，一方面以新的方式面对孩子。青春期孩子最烦的就是大人唠叨，其次是大人转嫁焦虑。管住嘴是一天到晚一声不吭吗？肯定不是，你跟他一天到晚都不说话，那不是冷战嘛，冷战怎么实施教育（冷战，无论是成人之间还是亲子之间都是让人窒息的相处方式）？孩子今天起晚了，不想去学校，让你帮他请假。如果你觉得该给他请假，咱就干干脆脆马上帮他请假。如果你认为不能请假，那就痛快拒绝，且迅速离开现场，干自己的事儿。千万不要多说一句话：你看你昨晚上是不是玩游戏了，熬夜了，要不然你怎么会起晚呢？自己的事情自己负责，我可不帮你请假……这麻烦了。如果孩子某一科目考差了，他不说咱也不问。如果他说了，是什么什么原因造成的，你不要说，你看你就是没有听我的，听我的提前复习就不会这样了。此时，就算你对他考试失利有无比高明的想法也要闭上嘴，先洗耳恭听他的自我剖析，简洁地附和一下就好，瞅机会再提出自己的高明方法。散步的过程就是沉思和疏散郁闷的过程。拿我自己来说，散步的时候，先换位钱小能，再回忆我说什么做什么了让他如此暴怒。一场散步下来，几乎所有的问题都会想开，都可以找到一个临时解决方案。如果你不喜欢散步，那就好好做饭，不要叫外卖了。在细致择菜、洗菜、搭配的过程中，想想孩子的好，想想我们的方式哪里出了问题，郁闷就很容易化解。做饭的时候，如果你和孩子依然是对立的焦灼状态，我劝你干脆不要做了，找其他的事做做，譬如手工什么的。因为你带着对立的情绪做完饭，这顿饭也是有毒的。我们做好饭，就像平常一样喊孩子吃饭，吃不吃在他，你正常喊他就是了。如果他不吃，也不应声，那我们就心情舒畅地自己吃，把他那一份给他留着。就是通过这样的日常，每天都自我提升，自我建设，自我修炼。一天又一天，我们的情绪变得平和，能量递升，爱会通过我们的手流进孩子那里，置换出孩子内心的情绪、焦虑和不满。这就好比一个被污染的池塘，每天都有清澈的水流进来，也都有污水流出去，周围再栽草植树种花，时间长了，这个池塘的水一定是清澈怡人的，相信鸟也回来，花也会开，鱼虾都可以生长。同理，爱是世界上最好的能量，孩子内心的爱每日增益，他的能量就会不停地提升。能量到了一定的程度，他必须要做什么的，你放心，那绝不会是做坏事，一定是正事、好事，一定是对你爱的呼应和报答，一般会是内驱力高涨的学习，因为这件事最符合他的核心利益，也符合你的期待。通过这些年我和钱小能同学的斗智斗勇，精心观察，我的直觉与脑科学家得出的结论惊人相似：青少年大脑中的神经突触突正在经历奇妙的重生，每个独特的青少年都会以自己的方式成长。即，像刚出生的时候那样，在青春期早期这段时间里，人类大脑会制造出大量多余的神经突触，非常活跃，同时也伴随着大量脑神经突触的用进废退，形成稳定而常用的突触，到了青春期中期，也就是上了高中，他们的大脑就建造成一座稳定得多的城池。也就是说，孩子们一旦度过初中这个青春期前期最可怕的阶段，到了高中，无论男孩女孩，他们很多就像换了个人一样，随意性和躁动性大大减少，理性多了起来，会注重道德、伦理、意义、秩序和价值，让我们纳闷：咦——这个小子or姑娘咋变得懂事了呢！
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
