今天上午全国数学名家张齐华老师莅临我校开展数学研讨活动。我也在家里看了线上同步直播课堂，确实钦佩于他的人格魅力和育人思想。
其中有三点让我印象深刻。其一，也许是他不仅人长得帅，而且造诣高的缘故吧，数学界都称呼他为“数学王子”，他却在讲座中自我调侃到“王子老矣”。让我感受到了他的幽默！其二，当他看到“张特，欢迎您回家”的标语和学校颁发的聘书、送的吉祥物时，他表示很感动，态度谦逊，没有名师的架子。让我感受到了他的亲切、接地气儿。其三，他讲座中的社会化学习，让我看到了专家看到的不是点而是面，他通过社会化的学习方式，在数学学习过程中关注到每一个孩子，让自己的教育情怀落地生根。让我感受到了专家眼光和格局。
从他的讲座中，我也更加深入了解“社会化学习”，就是为了让每个学生都真正参与学习中来，听做说，用这样的方式看见每个孩子。感觉和我们学校平时训练的学习小组有点儿像，不同的是这种交流是建立在学生充分自学的基础之上。不过，他出示的学生完成的学习单上的红色笔迹，却让我很感动，感动于小组长细心地关注到每个组员，这是老师有时候做不到的学习环节。但我感觉中高年级这个单子会填的更好一些，一二年级由于书写能力有限，肯定会填的不够完善。
我们学校去年的重点是提升课堂质量，今年的重点是学习方式变革。其实，学生在学校的一天时间都是学习，提升课堂质量确实很关键。但无论如何变革，都是让学生真学习，而非假装学习。受语文课程性质所限，社会化学习虽不能照搬，但是让学习真正发生的思想是一致的。反观我们平时的课堂，也有给学生“说”和“做”，但与其相比更多的还是听。所以，听了今天的讲座，我暗自下定决心，以后每节课尽量多地通过提问、圈画、小组合作、全班交流等方式，关注到每个学生。当然也有一些同一动不想动，真的不愿意参与学习的同学，尽力吧！
学习方式的变革，是课堂方式的育人改革。愿我们每一位老师都能眼里有光，眼中有人……
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