21.根据你所了解到的古今中外的名著进行续写。（2分）读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意义；读《西游记》，我们能学到孙悟空的疾恶如仇与聪明勇敢；读《格列佛游记》， ； ；读《童年》，我们能体会到俄罗斯下层人民生活的苦难。
22.班级同学正在进行《钢铁是怎样炼成的》名著赏读会，请你参与进来。
2014年8月3日，云南省昭通市鲁甸县发生6.5级地震，造成重大人员伤亡和财产损失。那场突如其来的地震夺走了张小红五位亲人生命，那一刻几近成为她噩梦般生活的开始，她绝望，感觉生活失去意义，精神几乎要崩溃。名著推介组的同学委托你向张小红同学推荐《钢铁是怎样炼成的》一书，帮助她走出生活阴影，自信地面对生活。
你的推介词：
卡片组的同学只做了一张卡片，请你完成下面的读书卡片
篇名：《钢铁是怎样炼成的》
分类：小说
作者：奥斯特洛夫斯基
主要内容：
主要人物形象：
相关情节：
活动三：片段欣赏
片段组的同学搜集到下面一则精彩片段，请你喝他们共同完成下面题目。
青春胜利了。伤寒没有能夺走A的生命。A已经是第四次跨过死亡的门槛，又回到了人间。卧床一个月之后，苍白瘦削的A终于站起来，迈着颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。
积雪融化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。
紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看A。
“怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”A用指头敲着窗户，低声说。
母亲吃惊地看了他一眼。“你在那儿跟谁说话“跟麻雀……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了笑。
（1）选段中A指的是作品中 （填人名）
（2）选段说“A已经是第四次跨过死亡的门槛”请你结合整部小说简要概括该人物四次跨过死亡的经历，并概括从这些经历中你所感受到的人物形象。
（3）选段中画线的句子是景物描写，请分析其作用。
(2013·泸州) 23.下列表述，有错误的一项是[ ](2分)
A．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，《从百草园到三味书屋》《孔乙己》便出自其中。
B．中国戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段和“手眼身法步”五种方法来表现人物，角色分为生、旦、净、丑四大行当。
C．《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛由于海难等原因流落到小人国、大人国等地的有趣经历，想象奇异，讽刺尖锐而深刻。
D．《马说》中的“说”，是古代一种叙事兼议论的文体，通常采用以小见大的手法，借助某一故事或事物说明某种道理。
(2013·安徽) 24.运用你课外阅读积累的知识，完成(1)、(2)题。(4分)
(1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。
A. 心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。
B. 更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。
(2)安徒生笔下，卖火柴的小女孩借着火柴的亮光，看见了温暖的__________、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、和蔼的__________。
(2013·乐山) 25.名著阅读与文学常识。请阅读下面的名著选段，回答问题。(4分)
有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。
(1)这段文字出自法国昆虫学家法布尔的《 》，我们在初中阶段还学过他的一篇文章《 》。
(2)本选段细致入微地刻画了螳螂______________时的动作，生动地表现了螳螂__________的特点。
26.根据你积累的培根随笔知识，回答问题。（3）
当这种猜疑有道理时，你已经预先作了准备而不爱其害。当这种猜测疑无道理时，你又可避免因此而误会了好人。可见在人生中猜疑，是人的思想在做乱。
（1）上段文字出自于培根随笔中的《 》篇。
（2）在《论美》篇中作者主要阐述了“ ”的观点。
温馨提示：名著阅读与文学常识（文化常识、文体知识）的最大区别就在于它不仅是积累辨识知识，也不是妄图通过练题就能蒙混过关的，而是需要同学们养成阅读名著的好习惯，留心名著中的重要细节！
考点典例
㈠文学常识
1．D
2．B
㈡名著阅读
3．B
4. 钢铁是怎样炼成的 尼古拉·奥斯特洛夫斯基（奥斯特洛夫斯基）
5.（1）美猴王因搅了王母娘娘的蟠桃宴，玉帝便派二郎神等将其擒住，被太上老君投入八卦炉中，经过了七七四十九天的烧炼，炼得了“火眼金睛”。（2）示例一：孙行者智调芭蕉扇 示例二：猪八戒大战流沙河示例三：孙悟空三打白骨精
6.示例1：追求平等 “你以为，因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂也没有心吗？——你想错了！我的灵魂跟你一样……因为我们是平等的”，这段体现了简﹒爱敢于追求平等。
示例2：敢于反抗 简﹒爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮，她奋起反抗。
示例3：坚定地捍卫自己的独立和尊严 简﹒爱在与罗切斯特结婚时，得知罗切斯特的疯妻还活在人间，为了维护自己的人格尊严，简﹒爱强忍悲痛，毅然离开了桑菲尔德庄园。
示例4：追求真爱 在桑菲尔德庄园被大火烧毁，罗切斯特身体残疾的情况下，简﹒爱毅然回到罗切斯特身边。
7.参考示例：①凡事因拖泥带水而杂乱，因果断利落而调和，②做好细节是成功的基石。③想做好大事，先做好小事。④终身受益的习惯和性情源于做好生活中的点点滴滴。⑤让每一次作业的干净，每一张卷面的美观装点我们的人生吧！⑥我们对事业、艺术的追求，应贯穿于做好日常生活中的每一件小事。（答出其中一个角度即可，文字不拘）
题型训练
一、选择题
1.A
2.B
3. B.
4. B．
二、填空题
1.赤壁之战曹操 周瑜
2.遭遇三百多丧野兽
3.（1）冰心（谢婉莹、谢冰心）（2）保尔·柯察金（保尔）（3）一起看社戏（一起偷吃罗汉豆）（4）不以物喜，不以己悲（或：旷达 或：豁达乐观 或：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 或：以天下为己任）
4. 钢铁是怎样炼成的 尼古拉·奥斯特洛夫斯基（奥斯特洛夫斯基） 启示：示例1做人做事一定要坚持不懈，然后就会成功；示例2要有自我现身的精神，永不言败的信念，顽强坚忍的意志。
5. ①高尔基 ②阿廖沙 ③坚强、勇敢、正直和充满爱心
三、简答题
1. 吴用，沉着冷静、足智多谋；智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵
2.围绕“要具备坚强的意志才能取得成功”来谈即可
3.三顾茅庐。刘备听说诸葛亮是贤才，就和关羽、张飞到卧龙岗上请他相助。前两次都无功而返。第三次刘备精心准备才去，诸葛亮却正睡觉，刘备不敢惊动，耐心等他醒来，于他促膝长谈，诸葛亮最终答应协助刘备。
四、阅读题
1.香菱学诗
2.（1）王维（2）杜甫（3）李白
3.示例1：多读名著，厚积薄发；示例2：语文学习其实就是一个典型的积累过程，阅读，背诵，模仿，进而创造。
4.名人传
5. 盛况空前（贝多芬在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得了空前的成功）
6.他自己命运 他的痛苦
7.艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼。（意思相同即可，文字不拘）
五、活动题
◇活动一（4分）[中%国教#育出版^*网&]
【示例】阿廖沙尝尽童年苦难，走向广阔人间。——《童年》
保尔炼就钢铁意志，唱响生命赞歌。——《钢铁是怎样炼成的》
阿龙纳斯探险海底世界，彰显科学精神。——《海底两万里》
梁山好汉举起“行道”义旗，留下英雄美名。——《水浒》
鲁提辖拳打镇关西，伸张人间正义。——《水浒》
（评分细则：共4分。每句2分，内容、句式各1分，句式大致相同即可。所写内容要能体现书中人物的主要情节或主要价值。如果书名与所写内容不对应，该句不得分。）
◇活动二（4分）
我选甲话题。我认为“骆驼祥子”好。①点明了小说的主人公是祥子，“拉车夫”只点明了职业，忽略了骆驼和祥子之间的联系（1分）；②小说中，祥子被抓壮丁，逃走时顺手牵了三匹骆驼，卖了三十元。逃出来后在昏迷中老是叨叨“骆驼”，于是得外号“骆驼祥子”（1分）；③揭示主人公的性格：像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚（2分）。
我选甲话题。我认为“拉车夫”好。①题目直接点出了祥子的职业（1分）；②拥有一辆自己的车，是祥子一生最大的梦想（1分）；③小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节，以此展现旧北京劳动人民的贫苦生活（1分）。
（评分细则：共4分。开放题。上述理由之外，能自圆其说的，亦可酌情给分。认为“骆驼祥子”好，写出小说中有关“骆驼”的情节给1分，写出小说主人公是“祥子”给1分，“个性相似”给2分。认为“拉车夫”好，最高不得超过3分，特别优秀的，也可得满分。）
我选乙话题。我认为“名人传”好。因为①这部书写的是贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三个人，都是世界著名人物，堪称“名人”（2分）；②如果用“巨人”，有可能让人误解为形体巨大的人，尤其是对于年龄较小的孩子来说，还会将这部写实的人物传记误认为是童话故事（2分）。[来源~:zzst%ep.c*om]
我选乙话题。我认为“巨人传”好。因为①这部书写的贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三个人都是对人类作出巨大贡献的人，在各自领域中达到了后人难以比肩的高度，用“巨人”更合适（2分）；②“名人”强调“名气大”，但不一定成就大、贡献大（2分）。
（评分细则：共4分。开放题。上述理由之外，能自圆其说的，亦可酌情给分。）
◇活动三（5分）
我喜欢版本一：当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲愤（1分）。①这些话是情绪失控的简·爱发自内心、脱口而出的，她不会考虑语言是否工整是否对仗。因而版本一富有口语特点的“我穷”等四词符合当时情境，而版本二过分书面化了。②“你想错了！”比“你不是想错了吗？”，“我的灵魂跟你的一样”比“我的心灵跟你一样丰富”更简洁、有力，表现出简·爱当时几近疯狂的状态，充分展现简·爱追求平等，自尊自爱的性格特征。③版本一“我就没有灵魂没有心吗？”一句中没有逗号，更能体现当时简·爱语气急促、情绪激动。
我喜欢版本二：当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲愤（1分）。①“一贫如洗”等四字短语连用，富有文采和气势，恰如其分地传递出当时简·爱激愤的内心。
