“老李，你们班级的钮xx同学，从开学一周以来，一直是上课萎靡不振，像霜打的茄子一样，回答问题是答问非所答，很特别。你得好好问一问呀？”好心的汪老师特别提醒我说。
对钮xx同学，我是非常了解的：他来自安徽临泉县的一个农村贫困家庭，属于贫困连片地区。优点是热爱学习，成绩较好。缺点是性格内向，说话很少，但他从不给你惹事，能够完成老师交给各项任务。我想作为班主任都应该喜欢这样的学生吧。
这使我感到特别好奇，平时我最放心的学生，为何会发生如此特别的事情呢？为了一探究竟，我首先找到钮xx同学的同桌问个究竟。果然不出所料，“班主任，他从开学以来不知道怎么回事，好像变了个人似的，上课特别爱睡觉，好像家里出了什么事？”又一个“特别”，这句话给我提了个醒。
我都有些迫不及待了，必须找钮xx同学问个究竟，趁着大课间休息时间，我把他叫到了办公室。刚开始问话还是吞吞吐吐，不讲实话。但当我说家里有什么困难给我讲，我能帮你解决时，他的眼睛湿润了，我递给了他纸巾，这才说出了实情：家里父亲寒假期间患重病去世了（看病几乎把家里的老底全部花光），家中只有母亲和弟弟，弟弟还在上小学，母亲在家里干农活，唯一的经济来源就是家中的粮食。他还告诉我不想上学了，为弟弟上学想出去打工挣钱，并为母亲分担一些家庭负担。当我了解这些情况时，我心里也无比沉重：家里的顶梁柱病逝（本来他父亲在外地打工挣钱），对本来就清苦的家庭来说，真是雪上加霜。
他走后，我沉思良久......
古人云：“亲其师，才能信其道”，“感人心者，莫先乎情”。结束了全天的课程，我急匆匆地找到了食堂的李经理，说明了来意，他说正巧有一空缺。当我听到这个消息后，我高兴极了。我立即打电话给钮xx，让他到食堂来一趟。他到食堂后，我讲给你介绍了一份食堂工作如何？他连忙点头说：“谢谢班主任”。私下里我已和食堂李经理协商好了，对于这样来自特别贫困家庭的同学，每月应多给钮拉拉同学50元钱（李经理被我的真心诚意打动）。有了第一步的成功（说明他已经打消了不想上学的念头），如何解决他性格内向，不和人讲话的毛病呢？这使我想到了：汽车营销的童老师。凭着和童老师的私交不错，硬是死磨烂缠，“讲好了，跟着练可以，但不能影响大赛的学生”童老师如是说。汽车营销是锻炼同学们的语言和社交能力的。跟着大赛组苦练了几周后，我发现钮拉拉同学露出了笑容。有成效了吗？这周的班会课主题“纪念五四运动”让他讲。我提前让他准备资料，并私下里练习。果然不出所料，虽然只有短短的10分钟，同学们都听的很认真，并私下的议论，他终于开口讲话了，不容易。
终于又有一次机会，学校举办“党的故事我来讲”演讲比赛。当我把这个消息告诉全班同学时，大家纷纷议论：让去年获得演讲比赛一等奖获得者陈xx去，让班长去......是的，如果让上面的任意一名同学去参加演讲比赛，肯定能获奖。但我宣布让钮xx同学代表班级出征（学校有70多个班级，一个班级只允许报一名同学参加），同学们唏嘘，老师特别偏心于他。苦练加巧练，我要求他每天晚自习演讲20分钟左右，同学们提意见更改。渐渐地演讲稿熟练了，普通话练标准了，最后在学校的演讲比赛中钮xx同学获得三等奖的好成绩。当他拿着获奖证书让我看时，我明白这一段时间来我的努力没有白费，而且我也慢慢地喜欢上了这个性格特别内向的孩子。
对于那些家庭特别困难、性格特别内向的学生，其实他们更需要老师特别的关爱，正确的引导和温暖的鼓励。我相信：特别的爱，给每一位特别需要关爱的学生，每一朵特别的花都会绽放出熠熠光彩。用我们的真心去温暖每一个特别学生，去关爱每一颗稚嫩的心灵，那么你将收获特别蔚蓝的天空！
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