中职班主任班级管理之班干部队伍建设

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“火车跑得快，全靠车头带。”班干部是班集体的核心，是班主任开展工作的得力助手，更是班级的“火车头”。俗话说得好“一只羊领着一群狼，这群狼也会变成一群羊、一只狼领着一群羊，这群羊也会变成一群狼”，可见，“火车头”在这个集体中的重要性，这个“头”带的好不好，马力足不足，直接影响到整个班级的运转。

一个班级想要成为一个优秀的班集体，就必须要有一个优秀的班干部队伍、一个能管、敢管、会管的班干部队伍。班主任在班干部队伍建设中要注重“选人、用人、培养人”，不能只用不培养，把握“能力不高、可以培养，品德不好、坚决不用的原则”，将那些品学兼优、会组织、会管理、有威信、乐于奉献有上进心的同学选拔到班干部队伍中来，以便他们人尽其才地为全班同学树立起学习的榜样，成为一个像狼一样的“火车头”。

在整个班干部队伍中，班长的人选至关重要，他是狼群中的狼头，更是班主任开展工作承上启下的核心，抛开能力的大小不说，好的班长人选应该是一个是非观明晰，有原则、知对错，能够不打折扣的贯彻和落实班主任的管理，试问？如果一个班长能力很强，可是总是跟班主任的管理唱反调，这样的班级管理会好吗？

在我的班级管理中就曾经遇到过这个问题，那是我刚当班主任时，在进班与同学们见面做自我介绍后，就开始了班委的选拔，最终郑硕同学（化名）以高票当选班长，通过了解他的情况后才知道，他是高中二年级转学过来的学生，年龄相比班级内的其他同学要大一些，同时，从中学到高中，一直在班级里担任班长，对班长工作熟门熟路，再加上他又是较早来到学校的，认识了一大批学生，故而大家都对他较为认可，纷纷投他的票，让他当1702班班长。起初一段时间，我们之间配合的还都挺好，他的工作能力各方面都得到了老师们的一致认可，我也是一有好处就给他揽，一有荣誉就给他加，可是慢慢的、慢慢的，我发现有时候交代给他的任务到我去验收的时候却不是我要求的那样，一问才知道是他给改了，包括需要他去完成点什么任务、传达点事，最终的结果总是与我的要求不同，中间我也找过他多次谈话，可他总是一副不以为然的样子，觉得自己在班里能力最强，没人比他更适合当班长，久而久之，之前，老师们对他的好印象就完全没有了，大家一致觉得他飘了，到后来分专业班直至毕业，他再也没有担任过班长。

其次，班干部队伍中另一个不可或缺的重要人物就是“团支书”，作为中国青年先进集体“中国共产主义青年团”的代表，团支书关系着整个班级学生的思想动态，团支书的人选需要一个正气十足的学生，时刻关注同学们思想动态，增加同学意识，定其与同学谈心，敢于同不正确的言论或行为做斗争。我们班的团支书其实就是一个这样的人，三年的时间里，他一直担任我们班的团支书，虽然说能力不高，但是做事十分认真，态度端正，不管是脏活累活还是再艰巨的任务，只要安排给他，他从来都不会偷懒，也不会说一句负能量的话，并且还会带领着同学们一起去做，班级里的同学们和老师们对他都十分的认可。

最后，学习委员一样也是一个较为重要的班干部角色，学生学生，不管是在中职学校还是在普通高中，学习都是学生的首要任务，班级的管理不能只一味的强调稳定、守纪律而不强调学习，所以学习委员也应该是班主任重视的一个班干部队伍，学习委员更要成为一个班级的学习标杆，要引领一个班级学习，只有学习与管理同步进行，这个班级才会源源不断的保持活力。

班长、团支书、学习委员是班主任在班级管理和班干部队伍建设中的“三驾马车”，是狼群中的头狼，从人员的选拔再到使用管理和培养，每个环节都至关重要，对于其他班干部的选拔还要坚持以下几项原则：1.必须明确班干部的选拔标准2.不能班主任全部包办干部任免3.班干部的选拔不能一刀切，应贯穿整个学期；其次最重要的是认真做好班干部的使用。对于新接手的班级，班主任前期应处于主管的阶段，确立自己在班级中的威望和影响力。第二阶段是师生共同管理阶段，班主任做一些重要的决策，一般的班级事务，交付给班长为核心的干部队伍。第三是学生自我管理阶段。当班干部领导的核心已经稳固，可以大胆放手让干部去开展工作，事实上，很多学生更乐意接受这种管理方式；最后是班干部的培养。一是应教育学生树立正确的观念，要有为同学们服务的的思想和奉献精神。二是信任学生，正确对待他们工作中的成绩和失误，采取一些方法，培养干部独立工作的能力。三是培养学生的耐挫力，教育学生正确对待学习上的挫折。总之班主任一定要做好班干部建设工作，班干部队伍建设是班级管理的基石，是班主任开展工作的保障，是班级管理的得力助手。

来源：郑州外资企业管理中等专业学校