用心备好“课”，才能上好“课”——谈谈职校班主任上岗前的自我修炼

  

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班主任工作是一项专业性极强的技术活。教师要成为教学能手，必须经过长时间的培训、实践和反思。和教学方面一样，教师要胜任班主任工作，也必须经历长时间的修炼才行。

虽然没有“台上一分钟，台下十年功”的要求，但是，充分地备好课，是作为一名专业的、负责的班主任在接手新班级之前必须要做好的工作。只有准备充分了，班主任才能忙而不乱，顺利进入状态，引领班级较快地形成良好集体观，从而塑造优秀的班风和学风，最终惠及学生，为学生的健康成长服务。

班主任的备课内容极为广泛，但作为上岗前的必要内容，简而言之可以包括三大方面。一是学生的概况，二是学业发展的概况，三是学校的规章制度。本人是一名长期工作在职业学校的一线班主任，下文结合自我工作实践，谈谈班主任上岗前的准备工作，有不当之处，请同行斧正。

备好学生的概况。学生是我们工作的对象，他们是活生生的个体，且是处于心理和生理不断变化的个体，班主任工作的乐趣和难处也就在于个体的可变性。作为职校，学生来自不同的初中学校，不同的班级，有着不同的家庭背景等等。要准确把握每个学生的情况，这需要许多时间，但是一些基本内容是可以事先预备好的。如，记住学生的姓名和长相，记住学生的家庭地址，了解学生的毕业学校和基本学业情况、品行考核情况，了解学生的特长、爱好，了解其父母的教育背景和工作单位等等。班主任可在开学前，通过电话家访或入门家访的方式与学生和家长进行沟通，第一时间把握相关信息。当我们的学生第一天来学校报到的时候，新班主任就能清楚地报出他的名字、曾经获得过什么荣誉等，学生会表现出惊讶甚或惊喜，如此一来，学生对新班主任自然产生一定敬畏感，对新班级也会产生期待感。如果有家长在场，他们也会对这个新班主任、新班级、甚至新学校产生好感。有了这个良好的开端，接下来的开学工作会顺利畅快得多。

备好学业发展的概况。学生来新学校、新班级，当然为了学习。所以，作为班主任，应事先对所任班级三年的学习安排有个整体的了解。中职学校因为职业的特殊性，除了要学习文化基础课外，还要学习许多与专业相关的课程。所以，在班主任上岗之前，建议对以下与专业相关的六个方面做一个简要把握。一、该专业在整个学制中的课程设置情况，尤其是要清楚主干课程的安排概况。二、该专业在每一学期的主要教学目标，特别是专业教学目标。三、该专业毕业生的主要去向，特别要了解的是专业对口就业的优秀毕业生就业情况或是毕业生的升学情况。四、该专业的任课教师的情况，重点要把握主要学科专任教师的专业所长和教学特色。五、该专业的主要教学方法和学习方法。六、该专业学习中会遇到的主要问题和解决应对的办法等。有了这些储备，站在学生面前的是头头是道的老师，是能帮助学生树立专业学习目标和绘制专业发展蓝图的班主任。这样，便能极大地拉近师生之间的距离，建立学生对班主任的充分信任感，从而构建和谐的师生关系链。

备好学校的规章制度。每个人都不是天使，学生亦然。所以，科学、合理的规章制度对于班级的发展、学生的成长十分必要。要让学生知道、了解和遵守规章制度，作为班主任首先应该理解和吃透。本人所在的学校是一所国家级重点大型职校，制度严谨、规范。结合本人所在的学校实际，以下的规章制度是班主任在上岗前需要学习、理解和把握的。一、关于学籍管理办法。包括中职学校学生学籍管理规定、学分制学籍管理条例、课程学分实施方案、学生专业技能教学与考核制度、学生请假制度、考试考场规则等等。二、关于日常行为规范制度。包括学生日常行为规范细则、各项考核评比制度等等。三、关于奖惩制度。包括先进班级和先进个人的评比方法、奖学金评定办法、违纪学生处分的有关规定等等。四、学生干部工作制度。包括班团干部分工与工作职责、学生会团委工作管理制度等等。五、住校生管理制度。包括住校生五项竞赛制度、住校各类先进评比制度等等。这些规章制度涵盖了学生在校的学习、生活等方方面面，看似十分繁琐，但对于学生素养参差不齐的中职学校，对于世界观、人生观、价值观尚未形成的中职学生而言，是具有相当大的指导作用的。作为新上任的班主任只有自己把握了，才能在实际的工作中有机地开展教育，真正发挥制度育人的功能。

班主任对于学生成长、班级发展的重要性是毋庸置疑的。要当好班主任，做好学生和班级的引领者实非易事。作为一名有事业心教师，面对班主任工作，不能只靠学校和上级教育部门的指导和培训，应主动出击，用心学习，加强上岗前和上岗后的自我修炼，让自己成为班主任领域里的行家里手。这样，与人、于己都是双赢，何乐而不为呢？

作者：朱文龙（浙江省绍兴市职业教育中心）