对联“对”不起

“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”。春节贴对联本是中国人的传统习俗之一，而今，满街满目的对联，却常常让人不忍入目。如今春节对联，“有不能称其为对联的，有贴错上下联的……”此外，对联的千篇一律也让人厌烦。曾经有一名小学生的寒假作业是收集春联，结果发现家家户户的春联几乎一样，家家“招财进宝”，户户“财源广进”。

贴对联是为了辟邪

春联最初是从贴在门口辟邪的桃符、门神演变而来。中国人挂桃符从周代就有，《后汉书》中说“桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书‘神荼’、‘郁垒’二神”。中国的第一副真正的春联是从孟昶开始的，孟昶是五代时后蜀之主，他写的“新年纳余庆，嘉节号长春”是公认的第一副春联。不过这时候，春联一般仍旧被叫做“桃符”，直到明代才真正被称为春联.

对联是中国文化中难得的瑰宝，也是全世界独一无二的文化。只要有建筑，有门，都有对联。而且，不仅仅是春节贴对联，开业、庆典等等各种活动都会贴对联。对联到处都有，但到处都“对”不起，很难找到真正的对联，满大街的都是口号、标语、对口词、顺口溜。这是一个巨大的反差。走在街上，商店、企业、单位、居民，门口大多都有两行汉字，但是多数不能叫做对联。春节，各种吉祥话夹杂在其中，就可以叫做吉祥话的口号、标语、对口词，唯独不能叫对联。对联有对联特定的标准和规矩，不符合这些规矩的，就不能叫做对联

对联有两大要素

第一是对仗，比如说上下联词性要对仗，形容词要对形容词，动词要对动词，还有语法结构也要对仗，偏正结构要对偏正结构，联合结构要对联合结构，也不能乱对。

其二是平仄，平仄要相反，这一点和律诗、绝句是相同的，也是一三五不论，二四六分明。

例如毛主席《长征》诗的第五、六两句：

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

这两句诗的平仄是：

平平│仄仄│平平│仄，

仄仄│平平│仄仄│平。

  这两大条件是构成对联的要素，它是游戏规则，没有这两大要素，就不能称之为对联，这就好比跳芭蕾就要踮着脚，踢足球不能用手，打篮球不能用脚一样，你要用手，就不要踢足球，去打篮球好了。再简单一点，穿衣服有反正，唱歌唱戏要有腔调，不“对”如何能叫对联。

对联形式短小，文辞精炼，既是一种生动的艺术表现形式，又是一种优秀的文化遗产，对联是一种微型文学，其实微型文学全世界都有，但没有哪一种能像对联这么精致而又内容丰富的。正因为它短，自然要戴着镣铐跳舞。

对联有长联、中联、短联之分。

如李大钊挽孙中山先生联，全联计212字，是迄今为止挽联中最长者。

上联：广东是现代史潮汇注之区，自明季迄于今兹，汉种孑遗，外邦通市，乃至太平崛起，类皆孵育萌兴于斯；先生诞生其间，砥立于革命中流，启后承先，涤新淘旧，扬民族大义，决将再造乾坤，四十余年，殚心瘁力，誓以青天白曰，红血红旌，唤起自由独立之精神，要为人心留正气.

下联：中华为世界列强竞争所在，由泰西以至日本，政治掠夺，经济侵凌，甚至共管阴谋，急思奴隶牛马而来；吾党适于此会，丧失我建国山斗，云凄海咽，地暗天愁，问继起何人，依然重振旗鼓，亿兆有众，惟工与农，须本三民五权，群策群力，遵依牺牲奋斗诸遗训，成厥大业慰英灵.

短联，有一字联，墨(对)泉，这是最经典的一字联。

'墨'字上部为'黑'字;而'泉'字上半部分为'白'字。各属于颜色的一种，且词义相反。两个字的下半部分别为'土'和'水'又都属于五行之一。此联还有另一种对法: 墨(对)柏，同"黑"、"白"相对，且"土"、"木"都为五行。

也有两字联，春花(对)秋月、汉赋(对)楚辞、书山(对)学海、红玉(对)丹瑶

下面说一个两字联的小故事，

“色难。........”

乾隆皇帝经常到南书房办公，恰巧这一天纪晓岚在南书房值班，当时的乾隆皇帝正在看《论语》，《论语为政》篇里有一句话是“子夏问孝”。子夏是孔子的学生他问孔子怎样才能做到孝顺父母？当时孔子回答了两个字——“色难。........”孔子的意思是说：“子女侍奉父母要经常保持和颜悦色，有很好的态度是件难事。朱熹注曰：“事亲之际，惟色为难也”。乾隆皇帝看到这句话，心想，用这两个字作对联，实在难对了，当即就问身边的大学士纪晓岚，你不是大学士吗？你给我对。纪晓岚脱口而出：“容易”！乾隆皇帝说：“容易？”容易你对呀！纪晓岚说：皇上，我已经对了，上联“色难.”下联是“容易”呀！皇帝老儿一想，方恍然大悟。

纪晓岚所对“容易”，见于西汉东方朔《非有先生论》：“於戏！可乎哉？可乎哉？谈何容易！……今则不然，反以为诽谤君之行，无人臣之礼，果纷然伤于身，蒙不幸之名，戮及先人，为天下笑，故曰谈何容易！”意思是在君王面前指陈得失，不可轻易从事。他巧借“容”为容貌之意，与“色”（脸色）恰成小类对，“易”与“难”则是一对反义词，此对极为工巧。

区分上下联的方法：

1、按音调平仄分。春联比较讲究音调平仄，上联最后一个字为仄音，下联最后一个字应是平声。

比如“春回大地千山笑”，“笑”是仄音；“福满人间万民欢”，“欢”是平声。主要是为了音韵和谐，悦耳动听。

2、按因果关系分。“因”为上联，“果”为下联。

比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”，因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。
3、按时间先后分。时间在前为上联，时间在后为下联。

比如“风送莺歌辞旧岁，雪伴梅香迎新春”，“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。

4、按空间范围分。一般是小者在前，大者在后。

比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”。这副春联中的“国”比“家”大，所以“家”在前，“国”在后。

对联也很好玩，这是它的精致之处。家庭琐事、民族存亡、自然风光、历史遗迹……任何事情、任何内容都可以放到对联里面，这是它的丰富的表现方式，古人把对对子当作启蒙的课程之一，小孩子学对联可以使儿童记忆力大大提高，也可以使儿童注意力增强识字量快速增加，有助于儿童人格成，有助于阅读及写作能力提高。对于现代人来说，对联的两大要素，对仗中的词性、结构都很容易，小学都学过。平仄可能难一点儿，主要原因是现代语言和古语读音不太一样了，它不能用普通话，而要用诗韵，要用古声，大部分人没有受过这方面的教育和训练，但稍微用心就能学会，最起码比下象棋、甚至是下跳棋还容易。