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幼儿园“调查”家庭经济现状,常用的2个套路,多少家长中过招?

现在是一个物质的社会,俗话说钱不是万能的,但没有钱是万万不能的。所以许多人在生孩子之前,都会衡量一下自己的收入水平,能否负担起孩子的各种高额开支。但是当孩子逐渐长大,进入学校,家长们会发现,仅仅丰衣足食好像还远远不够。

小区里陈先生的孩子刚开始上幼儿园,孩子很小,啥也不懂,陈先生也很是不放心。但自己工作忙又抽不开身,所以经常找司机接送孩子。

等闲下来之后,陈先生自己接送孩子时,发现老师对自己的态度有了一定的变化。

细细想过之后才明白,因为自己开着便宜的车来接孩子被老师看到了,这似乎引起了老师的特别关注,并且还会在学校旁敲侧击地向孩子打听家里的经济情况。其实这种情况放在现在似乎是司空见惯了。

而在生活中,其实老师还会采用以下两个方法来调查家庭经济情况。

1、故意接近孩子

家里有点经济条件的,在孩子的穿衣打扮上也不会吝啬,各种大牌可能也是很常见的。当然老师肯定也能够认出来,所以就会对孩子特别关注。并且抓住一切机会和孩子接近,特别关照,以便了解家庭经济情况。

对于家庭经济富裕的孩子,老师肯定也会在学习和生活上更加重视与关心,从而产生区别对待。有些家长心里或许会不平衡,但是现在的社会就是如此。

2、通过调查表

很多时候家长都会遇到,孩子放学回来带了一张表格让父母填,打着别的名义,但实际上表格中涉及到的问题就有父母的工作单位、收入情况,美其名曰是为了收集信息,但实际上就是为了调查家庭经济情况。这种方式在一定程度上算是侵犯隐私,但家长碍于孩子不好指出而已。

这种调查方式实际上令许多家长都讨厌,所以会选择沉默地应对,填写问卷时故意跳过有关经济情况的这些问题,以此回避。

其实这种现象对孩子并没有什么好处,只是学校嫌贫爱富而已。

首先老师对穿着大牌的孩子有意无意的特别关照,会让其他孩子产生落差,而受到关照的孩子会沾沾自喜,产生攀比心理。本应该学习成长的孩子反而把注意力放到这些物质层面上来,对于孩子的身心发展都是非常不利的。

然后由于这种攀比心理的存在,会导致学习氛围不再浓厚,家长之间也会存在隐隐约约的尴尬,使得整个学校的风气都被带坏,口碑下降。

因此无论是家长还是学校,都应该弄清楚在其位谋其职。虽说学校为了挣钱,把更多的注意力放在更富裕一些的家长身上也没错,毕竟他们更有能力为学校提供支持。但是凡事都要有度,学校不能为了经济利益而把孩子的教育拖下水。

同时家长在遇到此类问题是,也要有一个正确的态度,争取积极与校方沟通解决。

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