“假装很努力，结果不会陪你演戏”这是当下很多人觉得很努力自我感动的真实写照，是否努力不是表面上的自我感动，觉得自己已经努力了，而是需要用结果和实践来检验是否努力的标准，因此，在生活中，父母总是看着孩子很努力地样子，但是结果却是差强人意，不明白孩子已经这么努力了，为什么还是没有达到他们自己的小目标呢？
其实这样的情况大多数的家长都存在疑虑，隔壁小凡是个五年级的学生，平时父母觉得小凡回家也很主动的写作业，而且经常学习的时间都很长，但是很多基础知识却都没掌握，每一次的考试都是和他的努力不匹配的，于是家长多方观察之后发现了以下几个问题。孩子的努力只是表面的努力。
1、上课分神发呆，注意力不集中；经常会听到老师和家长交代，孩子上课注意力不集中，经常会分神发呆，可能老师讲到某个很重要的知识点，但是孩子这个时候没听，那么课后可能也就忘记了这个知识点的存在，只是浅显的学习书本表面的知识，那么这堂课的重点把握的知识都没掌握，可想而知，考试肯定是不会的了。
2、回来看着很努力地在写作业，但是本质的知识可能没掌握；大多数的家长会说自己的孩子回来就开始写作业了，做了好几个小时，看着孩子那么努力，自己都觉得很感动，孩子很辛苦，但是这么长的作业时间，孩子是否真的都在认真做呢，这个过程是不是也有一段时间孩子是在走神的呢？“身在曹营，心在汉”这个时候可能就是孩子真实的写照，他们这个时候虽然人坐在书桌面前，但是可能心已经飞走了，根本没有认真专心的在写作业。
3、看着课本上满满的笔记，但是孩子从不复习；相信家长都有过这样的情况，每天会检查孩子的课本，是否有做笔记，看着密密麻麻的笔记，家长觉得很安慰，孩子上课是有在听课的，笔记做得这么满，但是课后却从不复习，很少再去看自己做的笔记，时间久了之后就慢慢地开始遗忘，那么当考试的时候，这些知识点可能就都没掌握，可想而知的，成绩也都不理想了，这些都是孩子“伪勤奋”的痕迹。
家长如果发现孩子以上这些问题，那么应该怎么帮助孩子呢？
1、家长及时地提醒孩子复习，检验孩子的学习成果；家长应该根据孩子的情况，及时的帮助孩子进行复习，提醒孩子温故知新，帮助孩子反复的练习，巩固知识，帮助孩子基础知识掌握，扎实地学好该掌握的内容。
2、经常和老师沟通，了解孩子在学校的学习情况；家长应该及时的和老师了解在学校的学习情况，掌握孩子的学习动态，及时地帮助孩子调整学习状态，多和老师沟通配合，帮助孩子进步。
家长是孩子学习的引导者和指路人，在孩子学习的路上帮助孩子不断地进步，引导孩子用心地学习，培养孩子的专注力，帮助孩子不断地提升自己，告诉孩子“一分收获”在学习路上付出的努力和汗水，都是会用结果来告诉你努力的程度和方向。
所有的成功都离不开勤奋和努力，所有的付出和努力都不会被辜负，都会以不同的方式告诉你，有付出才会有收获。祝愿每个孩子都可以成为自己学习的主人，并且用心努力，都可以达到自己的小目标。
努力和勤奋是成功的不竭动力，让每个孩子都可以在自己的小小世界里发光，帮助孩子成为更好的自己。
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