青春期是一个张扬个性的年龄阶段，在这个阶段，很多的学生把自己打造成一个独特的自己，自我的情绪和体验也逐渐扩大化、绝对化。他们更多地时间在关注自己，同时他们也认为身边地同学老师们也在关注自己、注意着自己。
青春期孩子的情绪体验，比如喜怒哀乐都属于自我体验，容易将自己的心境体验投射到别人身上。比如说：我不高兴了，是因为他的眼神让我看起来不友好，他这是在针对我，就是在针对我。
青春期的孩子更多地时间想要脱离父母地束缚，不想要父母管理着自己，觉得自己是独立的，自己可以选择自己想要过的生活。如果父母在行为上和思想上对自己进行约束，就会引发反感和冲突。
青春期的孩子内心渴望公平，觉得自己不是小孩子了，是个大人了。但是在父母眼中，无论多大，都还是个孩子。所以亲子之间就会引发不可调和的矛盾。这时候作为父母的，需要用更多的时间去引导他们，帮助他们，和他们多谈谈心，让他们的内心安定下来。
青春期的孩子最反抗的对象是父母。尤其初三到高三的孩子，他们更多地行为是反抗父母地唠叨和语言对话，希望父母尊重自己的隐私，不要随便进入到自己的房间。但是由于情绪的冲动，不仅反抗父母，还会反抗老师同学之类的人。
青春期的孩子独立意识逐渐加强，他们的种种行为需要的是向控制自己的一方要主动权，也就是在间接证明自己是个大人了。他们需要的是人格独立、社会地位平等，精神自由等。
对于父母和老师来说，这时候要了解青春期的孩子特点，调整应对孩子的方式，要在关系和谐的情况下去谈论问题，平等沟通交流。要多和自己的孩子双向互动，父母也是学习者，要学会和孩子做朋友，帮助孩子内心获得更加成熟稳定。
青春期虽然是孩子的逆反期，但是在这个过程中如何学会相处是一门重要的学问。
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