1.根据教学大纲和实际需要,为师生教学应用而编选的材料。
2.泛指对人有教育作用的材料。
其一,逻辑式组织,按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材。
其二,心理式组织,以学生为本位,注重学生的兴趣、需要和能力,强调以学生的经验作为教材组织的出发点,逐步扩大教材的内容范围,使学生愿学、乐学,而较少考虑知识体系的完整性。
其三,折衷式组织,兼顾学科与学生两方面的需要和情况,择采两者之长。不过在兼顾学科与学生这两方面时,在不同的学科和学生不同的学习阶段,又有所侧重。
对此,我们要有正确、辩证的理解。
一方面,要确立教材的中心地位、基础地位,既要防止把教材边缘化,又要防止矫枉过正,把教材“神圣化”。把教材边缘化有两种表征(倾向),其一是塞入、补充大量拓展性的资料、信息,貌似“蔚为大观”,这些内容可能是学生感兴趣的,密切联系学生生活和实际的、与课文内容紧密相关的。但是,这一做法可能会劳而无功,教学是有时空限制的,课堂有限的时间首先要用在对教材本身的教与学上;
其二是匆匆把教材内容教完、讲完,在学生还没有深度理解和领会的基础上,就大量地进行练习解题,实行题海战术,充分响应了“分分分,学生的命根;考考考,老师的法宝”的“号召”,似乎学习教材内容只为解题服务的。
一切以教材的内容、观点和表述为标准,为问题的解答标准,为思考的导向标准,教材怎么讲、就怎么教、怎么学、怎么记、怎么背,不敢越雷池半步,思维被格式化了,毫无个性化和批判性的思想,最终成了陶行知先生所批判的教死书、死教书、教书死,读死书、死读书、读书死。
准确地、深度地挖掘教材的内涵,充分地学习、领悟、吸收和内化教材的智慧,防止和克服浅化教材的行为,避免只在教材表面上做文章,认识只停留在记忆和简单的理解层面,教材的功能和价值没有得到充分的释放。
实现教学最优化,就必须实现教学目标最优化和教学过程最优化。教材的分析和教法的研究,正是实现教学过程最优化的重要 内容和手段。
教材分析是教师备课中一项重要的工作,是教师进行教学设计编写教 案、制订教学计划的基础;是备好课、上好课和达到预期的教学目的的前提 和关键,对顺利完成教学任务具有十分重要的意义。
1、找关键词:一旦找到合适的关键词,长长的知识点的核心信息就浓缩在几个关键词中。
2、用自己的话概括:有些内容的关键词不好找,这时用自己的话概括是个不错的选择。
3、梳理知识结构:梳理知识结构有助于考生在头脑中形成知识体系,进而把书变薄。
4、做题而非看题:有学生习惯于看题(题目和解析),可能是觉得自己基础薄弱,多看看,把基础打牢后再动手做题;也可能是懒,觉得做题费劲,而看题舒服些。不能说看题没有收获,见多识广后总对思路有些启发。但相对于做题来说,看题的效果要小很多。从主动性上看,看还是一个被动接受的过程,自己的思路被写解析的人的思路牵引;而做题则是主动思考的过程。从经验上看,相信考生都有这样的经验:一道题不会做,看解析会了,合上书,自己做还是感觉磕磕绊绊。效果差意味着没有把握到这道题的关键,没有掌握好解法,也就谈不上把书变薄了。
5、对照考纲做题:教材的内容要用考纲筛选,习题也有必要用考纲筛选,以使复习更有针对性,也顺带把任务变少,把书变薄了。
6、舍得的智慧:有学生抱着“全面复习”的理念,坚持把每个考点、每道课后习题都搞定。精神可嘉,但并不可行:有一些考点偏理论,且相对独立,想在基础阶段理解得很透彻有一定难度,与其花大量时间与其较劲。不如把精力用在其它重要考点上,把这部分内容往后放,甚至到强化阶段再看也不迟;有一些偏概念、偏证明的题,思考再三也搞不定,不妨先标出来,暂且搁置,把主要精力用在偏计算的题目上,之后再杀个回马枪!面面俱到容易陷入到细节而不能自拔,舍掉细枝末节方能得到关键环节。高中数学利用教材,可以使自己的复习效果翻倍,打好基础,才能飞得更高,所以高中学子要加油啊!
联系方式:微信,私信回复。
名称:高中数学题型分析:三角函数与解三角形。
页数:236页。
题量:820道。
销售方式:彩色纸质版邮寄。
价格:120元微信支付,包邮。
目录:总共25种题型
高中数学题型分析:角的定义与弧度制
高中数学题型分析:同角三角函数值
高中数学题型分析:诱导公式
高中数学题型分析:三角函数的周期性
高中数学题型分析:三角函数的奇偶性和对称性
高中数学题型分析:三角函数的图象平移伸缩
高中数学题型分析:三角函数的图象求解析式
高中数学题型分析:正弦函数的单调性
高中数学题型分析:余弦函数的单调性
高中数学题型分析:正切函数的单调性
高中数学题型分析:正弦函数的值域
高中数学题型分析:余弦函数的值域
高中数学题型分析:正切函数的值域
高中数学题型分析:三角恒等两角和差公式
高中数学题型分析:三角恒等二倍角公式
高中数学题型分析:三角恒等辅助角公式
高中数学题型分析:解三角形正弦定理
高中数学题型分析:解三角形余弦定理
高中数学题型分析:解三角形面积公式
高中数学题型分析:换元法求三角函数值域
高中数学题型分析:三角函数定义域及其延伸
高中数学题型分析:确定区间分析未知数
高中数学复习系列:三角函数
高中数学复习系列:解三角形
高中数学复习系列:三角函数与解三角形大题
我们已经整理二套成熟的题型训练内容提供同学们进行训练,也欢迎同学们微信订购。
名称:高中数学初等函数题型分析。
页数:250页。
题量:802道。
销售方式:彩色纸质版邮寄。
价格:120元微信支付,包邮。
目录:总共22种题型
高中数学题型分析:乘方运算、整式乘除
高中数学题型分析:指数运算
高中数学题型分析:对数运算
高中数学题型分析:对数换底公式运算
高中数学题型分析:一次函数简单回顾
高中数学题型分析:二次函数简单回顾
高中数学题型分析:指数函数与对数函数图象
高中数学题型分析:一次函数与指对数函数定点
高中数学题型分析:指数函数与对数函数单调性
高中数学题型分析:指数函数与对数函数值域
高中数学题型分析:指对函数的大小比较
高中数学题型分析:反函数概念
高中数学题型分析:函数的解析式
高中数学题型分析:抽象函数的定义域
高中数学题型分析:函数奇偶性
高中数学题型分析:抽象函数的单调性和奇偶性
高中数学题型分析:幂函数
高中数学题型分析:函数的零点
高中数学题型分析:指数函数复合题型
高中数学题型分析:对数函数复合题型
高中数学题型分析:分段函数
高中数学题型分析:函数的对称性
名称:初高中数学衔接题型分析。
页数:226页。
题量:953道。
销售方式:彩色纸质版邮寄。
价格:120元微信支付,包邮。
目录:总共25种题型
初中数学题型分析:一元一次方程
初中数学题型分析:二元一次方程
初中数学题型分析:一元二次方程概念
初中数学题型分析:一元二次方程配方法
初中数学题型分析:一元二次方程开平方法求根
初中数学题型分析:一元二次方程判别式
初中数学题型分析:一元二次方程求根公式
初中数学题型分析:一元二次方程因式分解
初中数学题型分析:一元二次方程韦达定理
初中数学题型分析:分式方程
初中数学题型分析:不等式性质
初中数学题型分析:一元一次不等式
高中数学题型分析:集合的含义与表示
高中数学题型分析:区间理解
高中数学题型分析:集合的基本关系
高中数学题型分析:一元二次不等式
高中数学题型分析:集合的交集运算
高中数学题型分析:集合的并集运算
高中数学题型分析:集合的补集运算
高中数学题型分析:函数定义图象理解
高中数学题型分析:函数的定义域基础概念
高中数学题型分析:函数简单解析式分析
高中数学题型分析:函数的单调性证明
高中数学题型分析:函数的简单值域分析
高中数学题型分析:函数的奇偶性证明
将“我们”作为您的桌面:
2020高考数学备考:
基础概念为主,提升为辅,不追求难题解答。
高考原题为中心。
应试为中心,分数为目标,拒绝小题大题不书写习惯。
限时做题,3分钟一小题,10分钟一大题。
小题12、16考猜不靠做,基础知识过硬可以加强。
大题模块思路做题。
建立良好的大题书写习惯。
理想答题分数:小题60-75分,大题40-55分。
关注我们
联系客服