小学英语教学试讲，教学主要句型可以连读吗？

微友提问

凌哥，请问小学英语教学试讲，教学主要句型可以连读吗？

您好！

连读是自然语言的重要语音特征。除了连读，还有音的顺应、同化、省略等。比如汉语发音，在北方口语中（而不是字正腔圆的发音）会把“西红柿”说成“熊市”，在相对应的情境和语境中照样听得懂。

貌似凌哥已经把“秘诀”告诉你了，——只要情境和语境恰当，要理解流畅语言并不困难。在试教的时候，也是如此，评委其实更加关注的是您的语句是否符合情境、是否符合相应年级的学生的语言水平。毕竟，在试教的情况下，我们通常是不用考虑学生间的差异的，更加关注教师的教学设计、教学操作和教师语言，所以您在试教时使用连读是没有问题的。

但是，在真实的小学英语课堂中，在保证情境和语境合适的情况下，还需要考虑教师讲话的方式。

比如，在教学生词的时候，词和词之间可以不连读，保证学生先将单个单词读正确，但是学生熟悉单词之后，就需要按照正常的方式来较流利地说语句。

顺应和同化，是快速语流中发生的，但是连读并非要在快速语流中才能实现。以an apple为例，假装其是一个单词anapple，您照样可以相对比较慢速地读出来的，对吗？换言之，只要学生相对熟悉了生词之后，教师就可以在可以连读的情况下连读了。

好消息！凌哥编著的《小学英语渐进式书写训练（PEP）》已经成功入选为浙江省新华书店推荐教辅！所以，可以放心使用。新华书店网店等都有出售。如果需要了解样页，请点击下方各个链接。

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