【开篇小提示】今天的文章适用于所有学科，读不懂英语的教师可以跳过中间的英语部分。
深圳中英公学高中部的张四海校长，真是一位热心的专业型校长。凌哥认识他后，从他身上学习到了为人谦逊、研究踏实、学习认真、乐于分享等优点。
昨天他又向凌哥分享了他的宝贵经验。这些经验有些是个人心得，有些是观课所得，每一条都字字珠玑。我们只需要每天服用一次，一次服用一条，就可以让自己的课堂秩序井然。由于消除了很多非教学因素的影响，教学效率就有可能唰唰唰地提升。
在张校长文章的后面，凌哥会画蛇添足一下。没有见过蛇脚的亲们，可以看看哦！
20 Suggestions for Teachers before a Demo Class
1. Prepare your lesson plan well.
2. Find relations between learning and students’ life and design tasks accordingly.
3. Keep students informed of the upcoming demo class. State your expectations if there are any other than the routines.
4. Have all the teaching resources ready before hand. Double check everything.
5. Have back-up plans when something goes wrong.
6. Get to know your students very well.
7. Prepare different questions for different students.
8. Notice the best ones and the underachieving ones in class.
9. Busy them in pair/group work so as to free you out.
10. Remember to write something with chalk on board.
11. Use some creative assessment tools.
12. Use the computer when it’s absolutely necessary. Otherwise, you will be busy clicking the mouse.
13. Alternate some noisy activities with silent tasks.
14. Focus on what actually happens in the class and teach accordingly. Don’t stick to your lesson plan rigidly.
15. Allocate your time wisely. Bring a watch if you want to do the timing well.
16. Get students show their English talents either by a short play or dialogue presentation.
17. Add humor and fun into the lesson. Smiling can ease the tension and catch their eyeballs.
18. Remember to smile even when things go wrong.
19. Have a good sleep the night before.
20. Dress properly. You surely don’t want students to count how many colorful butterflies there are on your shirt.
为了方便微友理解，凌哥逐条翻译成汉语，并略加说明。
公开课要诀20条
1. 把教案写好。
教案的内容与形式，要色香味俱全，看着条理清晰，读着令人惊叹。
2. 发现学习材料与学生生活之间的联系，要进行相应的设计。
语言学习是学以致用的过程，因此教学设计中教师要考虑如何“由文及生”，在设计学习任务的时候，鼓励学生在尝试运用语言的时候，要有意识地“由人及己”，说说自己的情况，谈谈自己的看法，加点自己的语言。在小学英语教学中，这一点尤其重要。
3. 让学生知道要进行公开课的情况。如果公开课中会有与常态课不同的地方，要告知学生你对他们的期待。
比如，你会设计一个什么样的活动，需要如何操作。
4. 准备好所有教学资源，上课前仔细核对。
尤其是电子化的资源，如果不是使用自己的电脑，一定要现场快速演示一遍，然后再投送到大屏幕。 如果上课过程中发现了文字错误，不要假装“我没看见、我没看见”，退出PPT播放，修改正确，继续播放。这么简单的方法，别说凌哥没提醒过你！
5. 要有“B计划”，以免“A计划”出现不可预知的问题。
从凌哥历年来的教学观察看，最大的问题是课件问题。所以，我们这里的英语老师们感到最大的幸福就是凌哥是她们的英语教研员，但是上公开课遇到电脑问题，凌哥就变身为她们的电脑技术专员（也就是“修电脑的”）。当然，最悲惨的是遭遇断电，——凌哥不可能带上手摇发电机。不管是什么级别的公开课，如果你都有AB两套计划，说明你在教学行为自我管理上有很强的能力。
6. 很好地熟悉你的学生。
知己知彼，百战不殆。但是，有时候我们外出上公开课，没有机会熟悉学生，怎么办呢？请阅读凌哥写的《在上公开课的时候，不了解学生，怎么办？》。
7. 为不同学生准备不同的问题。
如果外出上课，我们有时候很难知道个体学生的水平，所以凌哥建议：如果一个问题问下去得不到回答，就使用backup questions，比如改成较短的问句、选择疑问句或一般疑问句。
8. 需要关注“两头”的学生。
全面关注学生，关注全体学生。尤其是在公开课上，优生的闪亮表现往往能给你的教学锦上添花，而你对弱生的有效关注会让听课教师感受你的真诚和睿智。
9. 让学生多参与小组活动，可以解放你自己。
其实这不是对公开课的要求，而是对所有课的要求。现在很多教师不敢放手让学生参与小组活动。基本的顾虑在于课堂秩序和学生的自主学习能力。这个暑假，我们要让女儿一个人去参加一项独立生活的集体活动。我们一要详细解读这个夏令营的活动安排和组织方法，二要敢于放女儿出去，相应的年龄应该有相应的能力，不要舍不得，更不要低估。你的学生，也是一样。
10. 记得适当板书。
板书对于课堂即时生成具有重要意义。
11. 采用有创意的评价工具。
比如在低年级英语课堂中，改变给每个小组打分的方法。给每个小组准备一棵“百果树”，用一颗小猴磁铁，哪个小组得分了，就让哪个小组的小猴吃到一种水果。——记得用英语交互哦。
在高年级中，可以击掌，或者使用个性化的赞扬语言。
12. 只有绝对必要的时候才使用计算机，否则你会忙着点击或翻页。
有的教师喜欢将一个个答案也用动画呈现在PPT上，一方面会过于依赖计算机，另一方面“教师答案”有可能被学生理解成“标准答案”，会抑制学生的自主思想和发散性思维。凌哥一般就让学生自己将答案填写在四线三格本上。——写一遍的时间似乎长了，但是远比“看一眼就过”的效率高。
13. 活力型学习活动和静默型学习活动交替进行。
前者时间过长，英语课堂乱糟糟。后者时间过长，听课教师乱糟糟。
14. 课堂教学随机应变。不要顽固地坚持教学设计中的预设程序。
这里面有个“度”的把握，即教学目标达成度。最好的办法还是使用“B计划”来达到相同的目标。实在发现学生无法达到预定教学目标时，才考虑降格。
15. 合理安排时间。如果需要精确控制时间，就带个手表。
如果有些环节需要精确时间，可以在PPT页面上安排一个倒计时器。
16. 展示学生才能，比如呈现短剧或者对话。
在听课教师“哇”声一片中开始你课堂，感觉是不是很爽？
17. 添点幽默加点料。用微笑来纾解紧张情绪，吸引眼球。
幽默感，不是天生的。像凌哥一样尽管天生木讷、却地生幽默，其实也是自我训练出来的。凌哥的自我修炼就是吃一些油墨，比如读读《读者》杂志中的“笑话与幽默”。我家夫人订阅的《读者》杂志，我基本上就只看得懂这一页了。凌哥在生活中看着比较严肃，不善言辞，冰冷到没朋友，——没办法，我姓“凌”。但是，上课的时候，有时候可以幽默到没朋友！我也经常能观察到女性有幽默的一面。但是，和凌哥相反，女老师平时可能有幽默感，到课堂上却很少能闻到她们的油墨香。在语言课堂上，不一定要滑稽，但是尽可能要有幽默。人家说啦，滑稽是语言表达的癫疯，幽默是语言运用的巅峰。谁说的？——凌哥自己呗！
18. 即便出了意外状况，也要保持微笑。
微笑能让自己镇定，能让学生安定，能让观众稳定。
19. 前一个晚上要睡好。
张老师，貌似你说错了哎！应该是“每一个晚上要睡好”，才对嘛！——都说女人的美是睡出来的，男人的帅是吹出来的。
20. 衣装得体。难道你想让学生在课堂上数你的衣服上有几只花蝴蝶？
就是凌哥在昨天的《应聘英语教师的考生，必阅！》文章中说的“不要花枝乱颤”啦。
推荐：张四海校长的个人公众号是“张四海英语工作室”。
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