培训班优生和弱生差距大，如何开展英语毕业复习？

微友问题

　　凌老师，你好！想向你请教下，如何辅导一批六年级学生。我面对的是小班培训教学，学生层次各有不同，知识水平也不一样，来自不同的学校。面对即将到来的小升初毕业考，英语辅导这块到底需要以什么为主呢？个人感觉，毕竟复习需要涵盖三年级到六年级的知识点，从词汇、句型、语法、语音、阅读、作文等，感觉每个都很重要，但在复习的时候该如何进行分类，更好地为学生提高与进步？希望能得到您的指导和建议！

你好！

　　再小的班级，如果学生的层次相差比较大，仍然是难以组织统一的教学的，——有点像把一位六年级的孩子和一位一年级的孩子放在一个只有2位学生的班级中。

　　所以，如果有可能的话，教师自己要辛苦一些，为不同层次的学生提供不同的教学指导和练习。你的小班额优势，也有助于你实现这一点。

　　还有80天左右的时间，对于程度较好的学生来说，词汇、句型、语法、语音、阅读、作文等全面复习还是有可能的。不过，建议你整合一下。将“语音和词汇”一起复习，“句型和语法”一起复习，“阅读和作文”一起复习。

　　教材的复习，建议是朗读后合上书，教师开展各种类型的提问。在提问的过程中，回忆内容和巩固语法结构融合在一起，在回答的时候，可以结合着写出关键词或词组，这样就训练了词汇。

　　凌哥还想提醒你要关注听力训练。因为对于程度较好的学生来说，培养听力的能力，就是提高语言直接反应能力和思维能力的手段。