瓜妈说：
最近当当活动（满减活动还有今天一天，还没看到的妈妈点这里：当当|大促专场时，“选对好书”比“为便宜而买”重要得多！），已经有不少妈妈收到书并给娃读起来了。也有妈妈问怎么给宝宝读书的，尤其是1岁不到的小宝宝。
其实很早以前我就分享过相关的文章，今天又是世界读书日，正好再来和大家分享一遍。读书什么时候开始都不早，美国有一项非常著名的研究发现叫“三千万词汇鸿沟（The 30 MillionWord Gap）”——3岁儿童每天使用词汇的86%-98%都与父母是一致的，在四岁时，孩子与孩子之间的词汇量之差高达三千万。
所以阅读，是让孩子拥有更丰富词汇，更丰富世界的开始。
我们先来说说，从什么时候开始给娃读绘本。
从怀瓜瓜20周，他可以听到外界声音的时候起，我就开始每天给瓜瓜读绘本、唱歌、说说话了。坦白说，当初做这些，没别的理由，就是想和他多说说话。
但在瓜瓜出生之后的两三月，绘本阅读是没有每天都在进行的。一是他大部分时间都在睡，醒来也是顾着吃喝拉撒了；二来，产后身体也没恢复好，精力不济，所以就没勉强自己。
大约在瓜瓜3个月后，才恢复每日的亲子阅读，一直到现在。
从婴儿期起，就和宝宝一起读书的，美国儿科学会也是很提倡这么做的，并且他们认为这项活动，应至少持续到上幼儿园（美国，5岁）的年龄。
这样做的好处是可以在宝宝早期发育的关键期，刺激大脑发育，强化亲子关系，进而推动其语言、文化素养、及社交情感方面技能的发展，带来终生受益的效果。
接下来，我们按照宝宝成长的不同阶段来说说，怎么给宝宝读绘本，会比较遇见哪些问题？
0-6个月
在这个阶段，读什么不重要。只要我们觉得有趣的，想读的，都可以读给宝宝听。如果妈妈们很会读诗，给宝宝读一些抑扬顿挫的诗歌就更好了。因为现在的宝宝的注意力是声音，而非内容。
他们还听不懂我们在说什么，也给不了我们什么很明显的回应，但我们给他读过的书，说过的词汇，传到他们的耳朵之后，会转换成他自己词汇，会像蓄水一样，储存在他的脑海里，当这里的水达到一定的高位之后，就会溢出。
就像有天，我和瓜瓜在等动车。他突然非常激动地对我说“妈妈，动车从隧道里扑出来了”。
当时，我眼睛都亮了，“扑”，用的多么妙啊，他才三岁啊。我很确定自己没教过他用这个词，他一定是从哪本绘本里听到过这个字，又按自己的理解，用在这里了。
常见问题
1、我们这边绘声绘色地读着，但孩子的注意力似乎都不在这，那还要继续吗？
当然，虽然表面上看他似乎没有什么反应，好像注意力也不在这，但人的耳朵是没有办法关起来的，他其实都有听进去。
2、这个阶段的孩子，怎么培养阅读的兴趣呢？
（1）妈妈们可以耍个小心机哦，比如每次喂奶前，都给宝宝读一读书，当孩子把这种声音等同于食物时，就很容易提升孩子对阅读的好感度哦。
（2）妈妈们还可以根据宝宝视力发育的情况，选择他们当下喜欢的书籍。
0-3个月内，最好选择黑白或高对比度的图案，最好是在把书放在距离他们30㎝的范围内，因为新生儿的视力还不足0.01哦，只分得清明或者暗。
3个月后，可以给他看些简单的图像，比如有大片红色、绿色、黄色的图案。
3、读什么书比较好？
妈妈们喜欢读什么就读什么。我当时选择的是一些情感方面的绘本，因为我猜想他才刚刚来到这个世界，会不安会紧张，我想告诉他“别怕，妈妈在”，“妈妈爱你”。
当时读的是像《亲亲宝贝翻翻书》、《爱你爱到月亮上》、《我爱你》、《我妈妈》、《我爸爸》。
6-12个月
这个阶段的宝宝对什么都感兴趣，当然也包括书，这正是培养孩子阅读兴趣的好时机。
这个时候，妈妈们直接给他们玩书（我建议是布书）就可以，翻也好，啃也好，看也好，怎么着都行。在保证安全的前提下，不要去限制他们怎么处理这些书，因为这就是他们认识书的方式。而对学习材料的兴趣，是学习的最好动力。
林志颖的儿子们在读jollybaby的《晚安布书》
特别要说的是，这是孩子学习语言的一个非常关键的时期。我们说过的话，给他们读过的书，都在教会他许多微妙的沟通规则，如词汇的运用、句子的组织、说话的节奏等等。
所以，建议妈妈们，从这个阶段开始，每天坚持给孩子做亲子阅读哦，特别是固定的睡前阅读时间，这个很重要。
每天晚上，留下15-20分钟的时间，与孩子一起读一两本书，即有助于养成孩子阅读的习惯，又建立了睡眠仪式，对孩子形成良好的作息时间，非常有帮助。
常见问题
1、给九个半月宝宝读绘本，他不听把书拿过去就啃，正常吗？
正常。因为这就是他认识世界的方式。
2、怎么让这个阶段的孩子，对阅读产生兴趣？
（1）有趣的方式。可以用我们的脸，手和声音表演图片，孩子会下意识去重复这些声音、动作和表情，那就是读进去了。
（2）在孩子玩的过程中，留心观察，看他有兴趣的，见缝插针地给孩子读。
（3）一开始可以借助玩具书，让孩子边玩边学，但在孩子对阅读产生兴趣之后，慢慢地回归正常的书籍。
3、这个阶段给孩子读什么比较好？
这个阶段是孩子自主探索世界，形成自我意识的开始，有浓重的好奇心，也在逐渐建立起自己的小规则，所以，建议是以认知、行为习惯的绘本为主。
推荐几本，瓜瓜一读再读，直到现在都非常喜欢的绘本：
《大卫不可以》
《赶走坏脾气的牛》
《好习惯翻翻书》
《小睡鼠波波》
《爷爷有办法》
《可爱的鼠小弟》
《坐电车出发》
《鼹鼠巴士》
《歪歪兔行为系列》
《是谁嗯在我头上》......
不过，每个孩子是不一样的哦。妈妈可以多尝试。
13-24个月
此时，如果睡前读书已经成为一种习惯，恭喜你哦，请继续坚持下去哦，加油。
这个阶段的孩子，已经懂得自己去翻书，会自己找能看得懂的地方，也会指着书问你各种问题，或者干脆把书递给你，让你给他们读。
这个阶段读绘本，就可以有一些新花样了。
1、为孩子准备阅读角，一张桌子，一把小椅子，一方处处有书可读的小天地，这种打上个人标签和充满仪式感的布置，会让我们的孩子以更认真的态度对待阅读。
2、让孩子自己选书，培养独立意识。此时，我们的孩子已经有了自主意识，让他自己来选每天要读什么书哦，他会很享受这个他自己可以操控的时刻，而且带着这份成就感和好奇，有助于他更专注绘本内容哦。
3、读的过程中，我们可以适当加入一些互动，不再只是读绘本哦。比如“宝贝，这是颜色呀？”，“你能找到苹果在哪里吗？”，“牛牛是怎么叫的呢？”“来，数一数，这里有几只小动物哦”。
25-36个月
这个阶段，妈妈们可能还会发现，孩子对新的书兴致缺缺，反而想一遍又一遍的读着同样的故事。
不要惊讶，这是好事，他在通过一遍遍的阅读，建立自己的内心秩序，将绘本内化，每次重读，都是一次新的观察和思考。
这个阶段怎么给娃阅读？
建议可以侧重理解和表达能力的训练，并且为上学后的听与学打好基础。怎么做呢？
1、一开始，我们可以先给孩子读一遍绘本，然后邀请孩子也给我们读哦。这个过程，孩子可能不是很愿意，这个就到了考验妈妈们的时候了，示弱、鼓励、交换，孩子吃哪套就用哪套，总而言之，就是让孩子自己读绘本。
2、鼓励孩子编故事。有些绘本以图为主，没有太多文字，其实是比较开放式的，宝宝完全可以自己发挥，我们不用去太多干预。
3、这个时候，也可以尝试让孩子读一些训练逻辑思维能力的书了哦，或者一些进行思维能力训练的游戏书。
4、还可以给孩子读一些关于幼儿园主题的绘本哦，预先练习在幼儿园怎么和小朋友相处，怎么和老师沟通，这样对将来减轻孩子上学分离焦虑是很有帮助的。
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