道德与法治八年级上册1-5课复习提纲
第一课知识体系
第一框 我与社会
1.感受社会生活
走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊的工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆丰富的展品令人震撼；观看天安门广场的升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……
2.社会生活的作用
广阔的社会中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻，我们会更加关注社区治理，并献计献策，会更加关心国家发展或为之自豪或准备为之分忧。
★3.个人与社会之间的关系
①个人是社会的有机组成部分
（社会的形成：人在生产生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。）
②人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（列举：我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……）
4.几种主要的社会关系：血缘关系、地缘关系、 业缘关系
第二框 在社会中成长
★1.个人成长与社会的关系？
①人的成长是不断社会化的过程；
②我们的衣食住行学习和娱乐都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
★2.如何培养青少年的亲社会行为？
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会养成亲社会行为。（列举亲社会行为：谦让、分享、帮助他人、关注社会等亲社会行为。）
②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
★3.亲社会行为的好处？
有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
4.怎样才能实现人生价值？
主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会
第二课知识体系
第一框 网络改变世界
（网络如何丰富日常生活、网络如何推动社会进步）
★1.网络是如何丰富日常生活的？
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
2.网络让我们的生活变得更加便利的表现？
借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友，查阅资料学习新知购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。
★3.网络是如何推动社会进步的？
①网络为经济发展注入新的活力；
②网络促进民主政治的进步；
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台；
（总结：网络如何改变世界=1、网络如何丰富日常生活+3、网络如何推动社会进步）
4.为什么网络为经济发展注入新的活力？
①互联网，大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具，经济贸易的新途径。②互联网与传统行业的融合，推进了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
（实例：“互联网+”行动计划：互联网+传统集市=淘宝；互联网+传统打车=滴滴打车等；
分析：联网与传统行业的融合，推进了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。）
5.为什么网络促进民主政治的进步？
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
（实例：网络上可以提出建议和意见，进行举报，包括实名和匿名举报，中纪委网站有专门的举报信箱。分析：网络拓宽了民主渠道。）
6.网络是如何为文化传播和科技创新搭建新平台的？
①互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容，场合、人群及范围，提高了文化传播的速度。
②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。
（实例：苹果公司每年都发布一款新手机，并受到人们的追捧，苹果手机里有很多技术都是别的国家的其他公司的技术产权，各种技术和资源的应用与推广都需要网络。需要网络提供用户的数据支持。
分析：网络促进信息传播，为科学技术创新提供支持，改变人们的生活，促进人们观念的改变。）
★7.网络的弊端有哪些？
①网络信息良莠不齐；
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；
③个人隐私容易被侵犯。
8.网上的不良信息有哪些种类？
有的人有意无意的歪曲事实，误导大众；
有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；
有的人通过设置陷阱进行网络诈骗，侵害他人利益；
有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
9.方法与技能：遇到以下情况，要提高警惕，防止被骗：
①凡是自称公检法要求汇款的
②凡是让汇款到“安全账户”的
③凡是通知中奖、领取“补贴”却要你先交钱的
④凡是通知“家属”出事要先汇款的
⑤凡是在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的
⑥凡是让你开通网银接受检查
⑦凡是自称领导要求打款
⑧凡是陌生网站要求登记银行卡信息的
★10.沉迷于网络，影响学习、工作和生活的具体表现？
大量用于信息会干扰人们的信息选择，耗费人们的时间；碎片化信息，影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
★11.在网络世界里哪些行为属于侵犯个人的隐私？
信息泄密、手机窃听、窥秘偷拍
★12.侵犯个人隐私的行为会造成什么样的影响？
各种侵犯个人隐私的行为也会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安
★13.总结：为什么说网络是把双刃剑？（即网络有利有弊）
网络丰富日常生活：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
网络推动社会进步：①网络为经济发展注入新的活力；②网络促进民主政治的进步；③网络为文化传播和科技创新搭建新平台；
网络的弊端：
①网络信息良莠不齐；
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；
③个人隐私容易被侵犯。
第二框 合理利用网络
（理性参与网络生活、传播网络正能量）
★1.如何理性参与网络生活？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我；
②互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的，学会信息节食；
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；
④网络无限、自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
★2.如何做到信息节食？
我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。
3.方法与技能：如何辨别网络谣言？
①注意信息出处；②关注官方信息；③对信息进行多方验证；④辨识信息内容；⑤向他人求助。
4.如何做一名负责任的网络参与者？
每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄极端负面的情绪，自觉遵守道德和法律。
★5.如何借助网络传播正能量？
①我们要充分利用网络平台，为社会发展建言献策；（详见6）
②我们要在网上传播正能量。（详见7）
6.如何借助网络平台为社会发展建言献策？
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门提出积极的意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智和促进社会和谐与发展的重要渠道。育网
★7.在网上传播正能量，对我们有什么要求？
我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极、健康、向上、向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。2
8.总结：如何合理利用网络=1、如何理性参与网络+5、如何借助网络传播正能量
第三课知识体系
第一框 社会生活有秩序
1.什么是社会秩序
社会秩序是社会生活一种有序化状态，人们的生活要按照一定的秩序进行，以保证生活活动的正常进行。
★2.社会秩序的作用
①社会正常运行需要秩序；（每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本）
②社会秩序是人民安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境。
（在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，能够感受生活的美好，激发我们对生活的热情。）
3.什么是社会规则
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。 （规则是社会上的人们都共同认可的，可以规范人们的行为。2）1*
★4.规则的分类：
道德、纪律、法律等。道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。
★5.社会规则的作用
①社会规则明确社会秩序的内容。（社会规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。）
②社会规则保障社会秩序的实现。（社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。）
7.社会规则与社会秩序的关系
维护秩序靠规则，社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。
8、对违反社会规则行为的处罚分类：
强制性措施：法律、纪律等的规定；
非强制性手段：道德、风俗等。
第二框 人人遵守规则
★1。社会规则与自由的关系
①社会规则划定了自由的边界。（自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。）
②社会规则是人们享有自由的保障。（人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。）
★2.如何遵守社会规则
①遵守社会规则需要他律和自律。（遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律。有需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服自己已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。）
②遵守社会规则需要我们发自内心的敬畏规则，讲规则作为自己行动的准绳。（无论何时何地，我们都应该将规则内化于心，外化于行。）
③我们要坚定维护规则。（单独可问如何维护社会规则：一方面要从自己做起，自觉遵守规则，另一方面在保护自身安全基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。）
④我们要积极改进规则。（单独可问如何改进社会规则：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通和交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。）
3.方法与技能
劝导的技巧 ：
有“礼”：劝导他人最好先称呼对方，语言文明，态度和善
有“理”：劝导要晓之以理。
有“节”：劝导要注意适可而止。
第四课知识体系
第一框 尊重他人
1.尊重的含义
尊重即尊敬、重视。
★2.为什么尊重是交往的起点？
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利。
★②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（受到他人尊重，能够增强自尊自信产生良好的心理体验，如满足感、成就感的相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感的。）
★③尊重使社会生活和谐融洽。（尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。孟子说 “敬人者，人恒敬之。”尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。）
3.尊重的意义
尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
★4、如何尊重他人？
①积极关注，重视他人。（尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人给予他人应有的、适当的关注，而不冷落，忽视他人。我们应该重视他人对他人的疑惑，给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助）
②平等对待他人。（我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，平等对待，要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视歧视他人。）
③学会换位思考。（孔子说己所不欲，勿施于人。在人际交往中，我们要设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给他人，应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。）
④学会欣赏他人。（尺有所短，寸有所长，我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价，让我们学会彼此欣赏，共同进步。）
第二框 以礼待人
1.礼体现为什么？主要表现为什么？
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善的良好品质。
主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
★2.文明有礼的意义或作用？
①文明有礼是人立身处世的前提。（文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交往能力的外在表现，文明用语会使人变得优雅可亲，更容易赢得爱的尊重和认可。）
②文明有礼促进社会和谐。（文明礼貌是处理人与人之间的关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感，受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。）
③文明有礼体现国家形象。（我国素来有礼仪之邦、文明古国的美誉，与外国交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象，我们举行的各种仪式，体现了民族尊严和国家的形象。）
★3.如何做文明有礼的人？
①做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明。（良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说空话脏话；与人交谈时尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，盛气凌人。）
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。（良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼，落落大方。）
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。（不积跬步无以至千里。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人，同时我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。）
第三框 诚实守信
1.诚信的含义
诚信就是诚实、守信用。
★2.诚信的意义、作用
①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，诚信也是一项民法原则。（现代社会注重诚信体系和制度建设，民法意义上的诚信原则更强调人们在社会生活中讲信用、守诺言，诚实不欺。）
②诚信是一个人安身立命之本。（孔子说：“人而无信，不知其可也。”诚信是我们融入社会的通行证，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。）
③诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。（一个企业只有坚守诚信经营诚信办事的，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。）
★④诚信促进社会文明、国家兴旺。（国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。）
★3、如何践行诚信？
①树立诚信意识。（我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺答应的事就要做到做不到，要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，不逃避不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人谅解。）
②运用诚信智慧。（社会生活是复杂的，当尊重他人隐私，与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。注意理解“善意的谎言”）
③珍惜个人诚信记录。（个人诚信体系与社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制，不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。）
④我们要大力弘扬诚信文化，共同营造以“诚实守信为荣见利忘义为耻”的良好风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
第五课知识体系
第一框 法不可违
1.对法律的认识
①法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范；
②法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向；
③它是评价人们的行为是否合法有效的准绳；
④法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
★★2.违法行为的含义和种类
（1）违法行为的含义：
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
（2） 种类：民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
①民事违法行为：违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。
②行政违法行为：违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。
③刑事违法行为：违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。
★一般违法行为：民事违法行为和行政违法行为，对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。
★严重违法行为：刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
★违法行为的分类对比
分类 | 对社会的危害程度 | 违反的法律类别 | 承担的法律责任 | 违法类别 | 共同点 |
民事违法行为 | 较轻 | 民法 | 承担民事责任 | 民事违法 | 任何一类违法行为都有其法律后果，都具有社会危害性，都要承担法律责任 |
行政违法行为 | 较轻 | 行政法 | 行政处分/行政处罚 | 行政违法 | 同上 |
刑事违法行为 | 严重 | 刑法 | 刑罚处罚/刑事处罚 | 刑事违法 | 同上 |
★★3.身边的违法行为
①行政违法行为列举
扰乱公共场所秩序、谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等。
②民法的规范范围以及典型的民事违法行为
民法的规范范围：社会生活中，人们从事的最普遍的活动是民事活动，如果购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等这些民事活动都是由民法来规范。
典型的民事违法行为：
民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系，侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。例如欠债不还、拾得他人遗失物拒不返还等。
4.个人怎么做，才能促进社会和谐？/如何做到遵章守法？
遵章守法是社会和谐的保证。
如何做到遵章守法？
（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3）在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为。既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
第二框 预防犯罪
★1.刑法的作用：
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。他明确规定了什么是犯罪行为，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
★★2.犯罪的特征：
犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
严重的社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚是犯罪的三个基本特征。
严重的社会危害性是犯罪的最本质特征；刑事违法性是犯罪的法律标志；刑法处罚性是犯罪的必然结果。关系：相互联系、不可分割，他们共同构成了区分罪与非罪的标准 。
★3.刑罚的定义及种类:
刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用得最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
种类：刑罚分为主刑和附加刑
主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑（只能单独使用）
附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境（可同时使用）
★★4.青少年如何加强自我防范，预防犯罪？
（犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。）
①作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③我们要增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
第三框 善用法律
★★1.利用法律维护合法权利的途径（方法）：
①通过法律服务机构（四大法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心）
②寻求国家的法律救济（向公检法任何一个机关控告、举报；向人民法院提起诉讼）
④诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动，诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。
2.诉讼
（1）含义：
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动，俗称“打官司”。
（2）地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
（3）使用： 如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
（4）分类： 民事诉讼 行政诉讼（民告官） 刑事诉讼
★3. 青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？
同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，当国家、公共利益、本人或他人权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。
★4．作为未成年人，在面对违法犯罪时，我们应该怎么做？
（1）原因：我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，在面对违法犯罪行为时，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。
（2）做法：因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
总 ：我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
需要电子版的家长 ，请添加马海老师，备注孩子姓名，学校，年级即可
联系客服
