彭老师说：孩子反馈学校有同学偷拿别人东西家长务必审慎

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题在前面

据传，这是稻盛和夫的句子：“高度不够，看到的都是问题；格局太小，纠结的都是鸡毛蒜皮。”个人很是喜欢。

——彭荣辉

孩子反馈学校有同学偷拿别人东西

家长务必审慎

彭老师说：

孩子放学回家，有时会和家长反馈，学校有同学偷拿他人东西。这时候，家长务必审慎，要努力做到“三要”和“四不要”。

首先是“四不要”：

第一，不要轻信孩子诸如此类的话。孩子因为认知的缺憾和判断经验的缺乏，很容易将道听途说的事情当做事实通过口耳相传的方式予以传播，以至不计后果地宣传，甚至于以讹传讹。

第二，不要主张孩子动辄说人“偷”。古语有云：眼见为实，耳听为虚。但凡未亲眼所见，莫要相信。即便有眼睛亲见，但孩子有时不辨真伪，不了解事情的来龙去脉和前因后果，极有可能为自己的眼睛所骗。因为同学间有时会恶作剧，有意拿了张三的东西放进李四的书包、抽屉或是口袋，然后隔岸观火，幸灾乐祸旁观李四遭人误会看笑话。

第三，不要主张孩子再次传播。即便事实确乎如孩子所说，出于与人为善的本性，出于保护同学的需要和用全面的、发展的眼光看待他人和问题的视角，也不倡导将其他孩子的偶尔过错事件肆意传播，以至对其造成不必要的声誉影响和心理伤害。

第四，不要主张孩子的“以偏概全”。同学中也许的确有私自拿取他人东西占为己有的事件发生，但就事论事，一码归一码，千万不要随意夸大，一棒子打死，否定一个孩子的全部，将事情无限放大，随意给当事人贴标签。

其次是“三要”。

第一，要第一时间向老师反馈。不管孩子反馈是否属实，只要孩子描述有鼻子有眼，家长应第一时间将所了解到的信息尽快反馈给老师，便于老师及时调查了解，把握好教育的契机，及时对相关同学进行核查、教育和必要的疏导。

第二，要坚持贵重、新奇物品不让孩子带到学校。学校是个学习所在，学做人，学做事，学知识。但因为成长环境不同，并不能排除这个群体中的确有孩子习惯不好。匹夫无罪，怀璧有罪。人常说“财多不外露”，即为此理。且不说成人也时有不能自己，意志力、自控力薄弱的时候，何况还是孩子？没有那么多那么大的诱惑，也就不至于刺激一个孩子的欲念，也就不至于做出傻事。

第三，要提示孩子自己的东西自己保管好。教育不是万能的。都说学校“千教万教教人求真，千学万学学做真人”不假，问题是，影响一个孩子的因素有很多，学校之外，还有家庭和社会的诸多因素在起作用，并且极有可能是起反作用。是故，如果孩子的确有必要将相关贵重或新奇的物品带至学校，或者说，孩子不听劝告，非带不可，那么建议低调、不炫耀，自己妥善保管，最好随身携带，时刻不离身体左右。

此外，还有两点需要做家长的注意：

第一，孩子带至学校的东西如果你有我有，既不新鲜，也不稀奇，那么势必少人惦记，从而有效减少遗失的可能和风险。

第二，孩子在校如果确有东西遗失，真的被人拿去，这事儿好处理也不好处理。说好处理，是因为只要愿意，事情总会有水落石出的时候。说不好处理，是因为这事儿会牵扯老师很多的时间与精力。

所以，为防孩子在校遗失东西，不让自己受损失，不给家长、老师添加不必要的麻烦，造成不必要的消耗，最好的法子就是：

一起和老师及时教育、引导在前，以防范于未然，从而以不变应万变。

一等父亲，二等教师，三等写作者。无所谓追求，简单生活，简约工作，致力于做更好的自己，做尽可能多的让世界变得更美丽的事情。