微国学·说家风
中庸
文/张建云
《中庸》开讲第52天。
讲个故事。
有位著名的老教授准备在学生中招一名助手,学生们都非常想得到这个荣幸,纷纷踊跃报名。都是很优秀的学生,可名额却只有一个。于是,他给学生出了一道非常简单的题:如果我下次再来时,谁将自己的课桌收拾得整洁,谁就会得到这个职位。
老教授离开前说自己周三会到教室来。每到星期三早上,所有学生一定会将自己的桌面收拾干净,只是不确定他会在哪个星期三来到。
其中有一个学生的想法和其他同学不一样,他每天早上都将自己的桌椅收拾整齐。但往往上午收拾妥当的桌面,到下午便又凌乱起来。他又担心教授会在下午来到,于是又在下午收拾一次。尽管这样,还是觉得不妥,如果教授在一小时以后出现,仍会看到他凌乱的桌面,便又决心每小时收拾一次。到最后,他想到若教授随时会到来,仍有可能看到他的桌面不整洁。终于,这个学生想清楚了,他必须时刻保持自己桌面的整洁,随时欢迎教授的光临。
果然,一个月后的某一天,老教授不期而至,这个学生如愿以偿地获得了那个职位。
时刻准备,是最好的准备。
多年来一直要求孩子,学习之后,睡觉之前,课桌上的东西不能超过4样。若超过4样,就会半夜或凌晨叫起收拾。妻子说周扒皮半夜鸡叫,你半夜叫孩子起床,干脆送你外号:张扒皮。
一个课桌,就是一面镜子,就是一个人生。当孩子学会了整理,而不是为了检查,也不是为了任务,这就是素养。
我还在想,下一步要教会孩子5S法则,即整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seiketsu)和素养(Shitsuke)。
1S:整理
定义:区分要与不要的东西。在课桌上和抽屉、柜门里,除了要用的东西以外,一切都不放置。一个概略的判定原则,是将未来3 0天内,用不着的任何东西都可移出现场。
目的:将“空间”腾出来活用。
2S:整顿
定义:要的东西依规定定位、定方法摆放整齐,明确数量,明确标示,既实现"三定":定名、定量、定位。
我的厨房愿景是:物品见本色;碗柜是:长不压短、宽不压窄、大不压小。
目的:不浪费“时间”找东西。
3S:清扫
定义:清除书房、卧室、客厅和厕所内的脏污,尽量做到无死角,并防止污染的发生。
目的:消除“脏污”,保持家庭干干净净、明明亮亮。
4S:清洁
定义:将上面3S实施的做法制度化、规范化,维持成果。
目的:通过制度化来成果保持。
5S:素养
定义:培养文明礼貌习惯,按规定行事,养成良好的学习、生活和以后的工作习惯。
目的:提升“人的品质”,成为对任何工作都讲究认真的人。
对于孩子用企业的方式管理,或许有些苛刻。但孩子长大后早晚要进入企业与单位。不妨提早准备,时刻准备。
有些家庭的厨房里脏乱、垃圾、油渍,日久就形成污黑的一层,就是父母没有教育孩子做卫生。即便买了新房,换了新沙发、新厨具,刚开始凭着兴趣收拾,经过数个月之后,也变成了脏污与零乱的景象。
《中庸》说:凡事,豫则立,不豫则废。言前定,则不跲(jiá)。事前定,则不困。行前定,则不疚。道前定,则不穷。
大意是,任何事情,事先有预备就会成功,没有预备就会失败。说话先有预备,就不会中断和尴尬;做事先有预备,就会减少受挫和失败;行为先有预备,就不会后悔;道路预先选定,就不会措手不及、走投无路。
很多的穷途末路、无计可施都是因为事前准备不足。不做好失败准备的人,是不容易成功的。
第二次世界大战中,盟军胜利登陆诺曼底之后,最高统帅艾森豪威尔将军发表了激情的演讲:我们已经胜利登陆,德军被打败。这是大家共同努力的结果,我向大家表示感谢和祝贺!
但史学家披露一则史实,在登陆前,艾森豪威尔除了这份讲话稿之外,还准备了一份完全相反的讲稿,其内容是这样的:我很悲伤地宣布,我们登陆失败了。这完全是我个人决策和指挥的失败,我愿意承担全部责任,并向所有的人道歉!
只有做好失败的准备,才能战胜失败,而取得胜利。
1935年的长征途中,毛泽东亲笔写下的一张《行军告示》:
我们必须准备走大路、小路、直路和弯路。
走过白天是黑夜路,走过黑夜是白天路,走过天涯还有路!
走上坡路、下坡路、岔路和斜路,还要准备走绝路,走完绝路,我们再赶路!
我们必须准备走绝路,走完绝路,再赶路!
今天多几分钟的准备,明天少几小时的麻烦。小的时候多做一些准备,不至于长大后束手无策、惊慌失措和无路可走,更不至于到老怆(chuàng)然泪下、一场悲凉。
今天的原文是:
凡事,豫则立,不豫则废。言前定,则不跲(jiá)。事前定,则不困。行前定,则不疚。道前定,则不穷。
张建云
著名作家、国学学者
微国学创始人
树立家风,是每一个“想明白的人”刻不容缓的任务
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