近些年随着学琴热的出现，考级也成了很多琴童学琴过程中的必经之路，但是随着现在的艺术教育市场鱼龙混杂，考级证书的含金量越来越低，实际上，代表学生真实能力的不是证书，而是这些。
随着孩子考试的级别越高，孩子需要掌握的乐理知识也越来越多。值得一提的是，中央音乐学院去年的考级简章中规定，从今年6月1日起，报考各专业8级以上的考生，须验证音基高级证书。
这也肯定了乐理知识的重要性，乐理学习其实就跟孩子上学的时候认字写字一样，是学习一切的基石。当我们学会了、认识了每一个字以后，才能去读课文、写作文。乐理知识其实就是音乐中的“字”。当学习了各种音程、和声、熟悉各种大小调后，对于高难度乐曲的学习来说，就会变得很轻松。因此，一个高水平的琴童，一定对乐理知识掌握得非常扎实。此外，学好乐理知识也有助于我们做好以下三点；对于琴童来说，读谱尤为重要。面对一份陌生的乐谱，琴童是否能完整、流畅地演奏下来，是考验考生水平的重要因素。
乐谱是学琴的基础，读谱则是一名琴童需要具备的重要能力，这项能力是琴童们在漫长的学习过程中一点一点锻炼出来的，在一开始，琴童们只需要准确演奏谱子上面的音符就行了，加深对乐谱的记忆，随着学习难度的加大，对乐谱的熟悉程度加深，慢慢地孩子就要学会注意到乐谱上面的各种细节，比如说节奏的快慢、力度的变化等等。逐渐孩子养成了习惯，在拿到一份乐谱以后，首先就会注意到各种细节，并在演奏的过程里把各种细节带入其中，随着练习，逐渐变成一个完整的表演。因此，熟练的读谱能力对于一名优秀的琴童来说必不可少；第三个反映学生水平的，是学生的演奏能力。这其实也可以说是“会弹琴”与“弹好琴”的区别，中国音协钢琴考级教材主编周铭孙曾经说，有很多学生虽然考过了十级，但是十级的曲目弹得漏洞百出、磕磕绊绊，根本达不到十级的水平；而判断一位琴童是不是达到了“弹好琴”的标准，就需要看以下几点：最后一点，就是琴童对音乐的表现能力，是否能准确把握音乐的风格，并在演奏中表现出来。现在有很多琴童，把“弹曲子”和“学曲子”混为了一谈。以为这首曲子弹下来了就算是学完了，而曲子背后的故事、隐藏的情感却完全不理解。把表达悲伤的乐曲弹得十分欢快，把原本欢乐的曲子演奏得死气沉沉。这其实也背离了学音乐的初衷，导致孩子只会弹琴，却不会欣赏，孩子完全无法体会音乐中的美好。一位高水平的琴童，可能没有十级的证书，但是他们身上具备的全面的乐理知识、熟练的读谱能力、娴熟的演奏技巧以及对音乐精准的把握能力，远比一本证书重要得多。最后还要提醒一下各位家长，考级不是学琴的最终目的，通过学琴，让孩子培养一项兴趣爱好，将来多一个选择，或者在未来忙碌的生活中，让孩子多一件能令自己放松的事情，让音乐陪伴孩子的成长，陪伴孩子的一生才应该是最重要的。如果您也认同这篇文章的观点，就请点亮文末右下角的“在看”，并把文章分享出去，让更多人看到吧！您认为，还有哪些方面可以评判孩子学琴的真实标准呢？欢迎在评论区留言，说说您的观点和理由。图片来源：部分图片来源网络，版权归原作者所有，不为商业用途，如有侵犯，敬请作者与我们联系。
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