千呼万唤始出来！深圳酝酿、探索多年的校长职级制改革，终于揭开神秘面纱，成果初现。师说君从深圳市及多区教育局官网看到，市直属及区属学校校长职级认定名单正在公示中，这是该项改革启动后首次集中公示。
深圳市教育局8月20日发布的名单，是“直属学校校长职级和各区二级及以上校长职级认定结果”，共有371人。而各区三级及以下正、副校长的职级，由区评定委员会负责评定。目前也都在各区教育局官网公示中。根据统计，此次深圳全市评定职级的正、副校长共1297人。
根据《深圳市中小学校长职级制管理办法》，正校长职务共设5个等级，自上而下分别为特级正校长、一级正校长、二级正校长、三级正校长、四级正校长；副校长职务共设4个等级，自上而下分别为一级副校长、二级副校长、三级副校长、四级副校长。
其中，特级正校长不超过正校长总岗位数的5%，一级正校长不超过正校长总岗位数的10%，二级正校长不超过正校长总岗位数的15%。一级副校长、二级副校长分别不超过副校长总岗位数的20%。
师说君发现，此次公示名单中，职级最高的是二级正校长，特级和一级正校长空缺。据悉，在校长职级首次认定工作完成后，市、区教育行政部门将按校长职级评定办法，开展对全市一级、特级正校长等评定工作。
进一步梳理发现，此次公示的二级正校长共157人，其中市直属10人。各区中，二级正校长最多的是福田区，共有32人，龙岗和宝安紧随其后，分别有29、27人。罗湖、南山、龙华三区，则分别有19、16和13人。其他各区的二级正校长均在10人以内（大鹏新区暂无）。
*“名师说”平台仅摘录正校长名单，欲了解完整名单，请自行前往深圳教育网站
虽然名单仍在公示中，不排除最终有个别调整，但从现有名单可以看出，校长职级制改革的方向已很明确，那就是去行政化，改变以往按照学校级别对校长“论资排辈”的格局。
比如，此次认定的二级正校长中，除了深中、实验、科高等市直属名校的校长，也有很多资深、专业，扎根偏远、薄弱学校并作出巨大贡献的校长们。而这，正是校长职级制改革的初衷。
此前，决定中小学校长工资待遇的，有两个主要因素。一个就是岗位级别。虽然深圳中小学校长已无行政级别概念，但实行的是事业单位职员制，校长的级别和待遇与学校的性质息息相关。比如市直属中学，类似深圳中学、深圳实验学校、深圳外国语学校等，校长为职员五级（相当于正处级），副校长为职员六级（相当于副处级）。而区属学校的级别则相对较低。比如南山区的集团学校育才教育集团、南山实验教育集团的校长，都是职员六级。
另一个衡量标准，则是校长的专业技术职称。比如大多数资深的中小学校长都是副高乃至正高，他们的专业技术岗位工资，普遍要比行政序列工资高。
而职级制改革的方向，就是淡化行政色彩，打破学校级别限制，在专业技术职称的基础上，综合校长们任职的年限、德能勤绩廉等，全方位考察并体现校长的专业性和对教育的贡献。
事实上， 早在2014年，深圳市就提出在全市中小学校全面推行校长职级制，摘掉行政化的“官帽子”，建立职业化人才队伍。2016年2月，市人力资源和社会保障局联合市教育局印发《深圳市中小学校长职级制管理办法》，成为深圳市校长职级制改革的制度基础。
今年4月2日，深圳市中小学校长职级首次认定实施工作会议召开，正式推进中小学校长职级制改革。会议解读了深圳市中小学校长职级首次认定办法，并对校长职级首次认定实施工作进行了部署。时任市委教育工委副书记范坤在会上表示，本次校长职级制为正、副校长分别设置了独立的职级序列，校长的职业通道更清晰；强化了校长的职业保障，提升了校长的职业荣誉感；解决目前中小学绩效管理中一些弊端，有利于校长专心治校，促进了校长轮岗交流，推动基础教育均衡优质发展。
随着职级制的推进，新旧不同的校长薪酬待遇及评聘标准如何衔接？据悉，深圳市的中小学校长职级首次认定工作，立足增量改革，实现平稳过渡。此前也有媒体报道称，深圳实施的校长职级制总体原则是“分级聘用、统一评级”，即在不改变现行干部管理体制的前提下，校长按现行干部管理权限由任免机关选拔产生后纳入职级管理，由独立的职级评定委员会对深圳市区中小学校长进行职级评定。在制度设计上，既着眼于制度重构，也兼顾与现有中小学人事管理制度的衔接。
未来，校长职级制能否真正发挥作用，通过切实的评聘制度、选拔晋升制度以及薪酬工资制度等，让校长的职业化、专业化发展更加清晰、规范和科学，让校长的流动更加顺畅，价值进一步彰显？我们拭目以待！
作者：庄淑雄
编辑：小说
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