据知名教育人王开东爆料：
前段时间职称评选，某校分得一个高级指标，符合条件的只有A、B两位老师。经过材料展示、公开述职、集体打分，最终A老师胜出。
落选的B老师心中不服，向上级部门实名举报A老师虚报工作年限，涉嫌弄虚作假。
有关部门立马核查，情况果真属实，A老师被取消了上报职称资格。B老师成功地逆转了A老师，获得了上报职称的资格。
结果到了B老师公示的那一天，没想到A老师同样精准出手，实名举报B老师材料作假，最终B老师也被拉下马……
同室操戈，相煎何急？
据说校长也发怒了，在教职工大会上反问：“评不上会死吗？”
诚实人的一道墙，精明人的一把梯
在评职称、评优评先过程中明争暗斗，这种事情太多了。
有人总结了教师“十大痛”，其中“职称评定”高居教师“十痛”之首。“不评不甘心，参评特累心，落评更灰心！”说的就是教师职称评定那些事儿。
职称评定，难在哪？乱在哪？
一是名额极少，只能靠等。淄博一位中学教师说，学校700多个老师，高级名额一年也就一个，中级名额2到3个，排队等高级的有300多人，等中级的100多人，“几乎看不到希望。”在这样的情况下，只能论资排辈，等到谁退休了，名额空出来了再补上。
二是重科研轻教学，一线教师难评上。四川大学历史文化学院讲师周鼎所在学院强烈推荐其为副教授，走学校专门为公共课教师特意开辟的绿色通道，但因工作年限和工作量等硬指标，还是没能过关。周鼎说，任教以来一心想上好课、做好本职，不想费心写论文评职称，结果遭此羞辱。于是，他愤愤然写下《自白书》，猛烈抨击“从前，科研是副业；现在，教学是副业。”
三是明争暗斗，不顾脸面互掐，比“人”变成比“证”。李镇西曾经写过这么一番话：无论是同事，还是领导，更不用说学生及其家长了，明明都觉得某老师优秀，可放在“客观公正”的“硬条件”面前，他却“优秀”不起来。相反，另一位大家都认为“很一般”的老师却能通过同样的条件“一枝独秀”。这是些什么“硬条件”呢？其实很简单，就是各级荣誉称号、各类获奖证书，包括发表的文章，等等。有时候，两位旗鼓相当的候选人如果PK到最后，甚至连诸如多一面“班级卫生流动红旗”都会成为“压死”对手的“最后一根稻草”。
难怪有人说：评优评先是检验人心的最好标准。这是诚实人的一道墙，是精明人的一把梯。
02
评不上不一定会死，但会心死
为了争一个指标，穷尽众生相。有人心伤了，有人看透了，有人不玩了。
前段时间，张景娟老师（网名金小贝），在网上发表辞职信“教学十九年，我终于辞职了！”在教育圈中引起极大轰动，在崔永元的热搜中居然分得了不少流量。
辞职信↓
是什么让这样一位有19年教龄的优秀教师，决定要告别所热爱的职业？
信中谈到，张景娟老师工作19年，获奖无数，却一直是二级教师，是教师职级中的最低层次。一个月2600元，上不足以赡养父母，下不足以抚养孩子，更不可能给孩子美好未来。更要命的是，还有无法提升的未来，在有限的时间内，看不到任何希望。她根本无法想象几十年之后的样子，所以要换一种活法。
这样的理由着实让人心酸。换作别的职业，工作19年，很容易就比这个工资翻几番了。可是张景娟老师坚持了19年，现在终于舒了一口气。
同时我们也看到，也许还有很多个张景娟，拿着同样少的工资，做着最默默无闻的事。对于辞职开启新征途的张景娟，我们祝福，对于还在坚守的张景娟们，我们敬佩。
03
有尊严地活，不被道德绑架
教师谈钱，无可厚非，哪一个职业不需要回报呢？不过有人不乐意了：“一群不安贫守道的教师，能教出高尚情操的学生？钱少也要做教师，这才是真热爱孩子，热爱教育这个职业。”
说白了，职称就是钱，评上了职称，工资就涨得多。但在这些人眼里，教师不配谈钱，也不能谈钱，谈钱就庸俗了。这是流氓心态。老师固然要有奉献精神，要敬业爱岗，但为什么老师只能谈奉献，不能谈物质？教师也是人，他们只是希望生活过得体面，希望自己的付出，得到合理的回报而已。
正如张景娟老师在辞职信走红后谈到的四点愿景：“我最挂念的，是希望千千万万的一线教师，能够得到真正的重视，物质精神双丰收，不被道德绑架，可以有尊严地活着。”
前段时间，还有一个因为辞职走红的人，他是张小平。这件事情相信很多人都知道，大概经过是原来他在西安航天动力研究所（中国航天科技集团六院11所）时工资不高，职位也不是很高，于是跳槽到了一家民营企业，年薪一下飙升至百万。据说因为他的离职“能直接影响中国登月”，于是原单位向法院提交了仲裁请求，希望他回来继续研究。
可是，原单位负责人在面对记者采访时的回应却让人有些失望。他说：“培养人才是付出代价的，单位希望挽留是可以理解的，我们要为大批基层默默无闻工作的人点赞，更要看到中国航天事业发展离不开自力更生、无私奉献的航天精神。”
日常工作中，人才得不到重视，等到他离开了，才后悔莫及。但在补救时，不谈物质谈奉献，这是对人才的不尊重，是道德绑架。张景娟也好，张小平也罢，我们都希望这样的优秀教师、优秀人才不要沦为“不得不”离职，对于他们不能只是道德上的要求，情感上的激励，还要有物质上的回报。
但愿我们每一位教师都能活得有尊严，但愿每一位教师都能更好地实现自己的人生价值，与教育前行！
作者：欧欧
编辑：阿肉
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